苏教版三年级上册单元教材分析和单元计划.docVIP

苏教版三年级上册单元教材分析和单元计划

苏教版三年级上册第一单元教材分析和单元计划

教学内容：

《培养良好的学习习惯（5）》、《让我们荡起双桨》、《学会查“无字词典”》、《古诗两首》、《做一片美的叶子》、习作1、练习1。

课文间联系：

本单元的课文以“诗”为主，无论是诗歌体裁还是散文，文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味，让人流连忘返。《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。《古诗两首》作者杜牧和张继通过写景和寓情于景等的写作手法，分别抒发了热爱大自然和客居他乡的忧愁之情。《做一片美的叶子》通过写叶子的外在美和内在美，再由物及人，由“叶子”想到了“人”，想到了人的生活，启迪我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。这三篇文章都是立足于文章的学习，以激发学生的内在情感为目标。《学会查“无字词典”》告诉我们：学习知识不光可以从书本上上学，也可以从生活中学，引导学生体会新的学习方法。

单元主题目标：“自学诗歌”

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一、三课。

2．学习本单元37个生字，只识不写生字17个，理解词语的意思。

3．理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

4．凭借具体的语言材料，懂得学语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。

5．通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

6．学习做默默无闻、无私奉献的人。

7．会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。

教学重点:

1．正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。

教学难点：

1．体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。

2．掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

3．学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。

单元课时安排：

《培养良好的学习习惯（5）》3课时；

《让我们荡起双桨》2课时；

《学会查“无字词典”》2课时；

《古诗两首》2课时；

《做一片美的叶子》2课时；

习作12课时；

练习13课时；

单元练习与讲评2课时。

苏教版三年级上册第三单元教材分析和单元计划

教学内容：

《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪吒闹海》；习作3、练习3。

课文间联系：

本单元的三篇课文都是以故事的形式，让学生在读有趣故事的同时，明白一定的道理。《蒲公英》围绕太阳公公和蒲公英种子展开，讲述了两颗蒲公英种子不听太阳公公的劝诫最后干死，而听从太阳公公的话的种子茁壮成长的故事。《三袋麦子》讲述的是土地爷爷、小猪、小牛和小猴围绕麦子展开的一则童话故事。《哪吒闹海》讲述了哪吒不畏强暴、机智勇敢地打败东海龙王父子的故事。这三则故事的内涵呈螺旋上升，由蒲公英的被动到小动物的主动，再到哪吒的不畏强暴，精神境界不断提高。三篇文章，都是以提高学生自身修养为立足点的。

单元主题目标：“提高自身修养”

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述课文，讲述故事。

2．学会本单元生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。

3．学习《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》,理解课文内容,体会童话故事的警示力量，培养学生提高自己的修养。

4．凭借具体的语言材料，学习课文所要阐述的学习精神。

5．练习排演课本剧。

6．口语交际，懂得在遇到意外的时候要沉着、冷静，更要用适当的办法自救和求救

7．观察插图，有选择地描写景物，注意重点突出，把对画面上景物的描写与动物的描写组成一篇文章。

教学重点：

1．能分角色朗读好课文，会复述故事。

2．精读感悟课文，体会寓言、童话故事的警示作用。

3．想象画面内容，写好景物描写，注意描写景物的观察顺序。

教学难点：

1．在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。能按事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。

2．能用几句话写出一种植物传播种子的方式。

3．写好添加的小动物，注重外形和动作描写

单元课时安排：

《蒲公英》2课时；

《三袋麦子》2课时；

《哪吒闹海》2课时；

习作32课时；

练习33课时；

单元练习与讲评2课时。

苏教版三年级上册第四单元教材分析和单元计划

教学内容