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第一单元第3课将信息输入电脑-教学设计2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本课内容选自2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级上册第一单元第3课“将信息输入电脑”。主要内容包括:认识键盘布局,学习正确的打字姿势和指法,掌握常用键的使用方法,以及如何使用文字处理软件进行文字输入和编辑。通过本节课的学习,学生能够熟练地使用键盘输入信息,为后续学习信息技术打下基础。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高信息处理能力,发展计算思维。通过学习键盘布局和打字技巧,学生能够理解信息输入的重要性,掌握基本的信息处理技能。同时,培养良好的信息素养,包括正确使用信息技术工具、遵守网络道德和法律法规。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确识别和操作键盘布局,包括主键盘区、功能键区、数字键区等;
②掌握正确的打字姿势和指法,提高打字速度和准确性;
③熟练使用文字处理软件进行文字输入和基本编辑操作,如字体、字号、段落格式等。
2.教学难点,
①在打字过程中保持正确的坐姿和指法,避免长时间打字导致的身体疲劳;
②在多任务操作中,如同时使用键盘和鼠标,保持高效的信息输入;
③理解并应用键盘快捷键,提高信息输入的效率;
④在遇到打字错误时,能够快速准确地找到并修正错误,避免重复输入。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备标准键盘、鼠标和文字处理软件(如MicrosoftWord)的计算机。
-课程平台:学校信息技术教学平台,用于发布教学资料和作业。
-信息化资源:标准键盘布局图、打字练习软件、在线打字教程视频。
-教学手段:多媒体投影仪,用于展示教学幻灯片和示范操作;实物键盘,用于现场演示和练习。
教学过程设计
**用时:45分钟**
**一、导入环节(5分钟**)
1.**情境创设**:播放一段关于信息技术在生活中的应用视频,如使用电脑办公、在线学习等场景,引导学生思考信息技术的重要性。
2.**提出问题**:提问学生:“你们平时是如何使用电脑的?有没有遇到输入信息时感到困难的情况?”
3.**激发兴趣**:简要介绍本节课将要学习的内容——键盘布局和打字技巧,强调掌握这些技能对提高学习效率的重要性。
**二、讲授新课(15分钟**)
1.**键盘布局介绍**:
-展示标准键盘布局图,讲解主键盘区、功能键区、数字键区等部分的功能和位置。
-通过实物键盘演示,让学生直观地了解键盘布局。
-用时:5分钟。
2.**打字姿势和指法**:
-讲解正确的坐姿和打字姿势,强调坐姿对预防身体疲劳的重要性。
-教授正确的指法,包括食指、中指、无名指和小指的分工。
-用时:5分钟。
3.**文字处理软件操作**:
-展示文字处理软件的基本界面,讲解如何进行文字输入和编辑操作。
-通过示范操作,展示如何设置字体、字号、段落格式等。
-用时:5分钟。
**三、巩固练习(20分钟**)
1.**分组练习**:将学生分成小组,每组一台电脑,进行打字练习。
-每组学生按照正确的指法进行打字练习,教师巡回指导。
-用时:10分钟。
2.**打字比赛**:
-学生进行打字比赛,以激发学习兴趣,提高打字速度和准确性。
-教师设置比赛规则,如时间限制、字数要求等。
-用时:10分钟。
**四、课堂提问(5分钟**)
1.**提问环节**:教师提问学生关于键盘布局、打字姿势和文字处理软件操作的问题。
2.**学生回答**:学生举手回答问题,教师点评并给予鼓励。
3.**总结反馈**:教师总结本节课的重点内容,并对学生的表现给予肯定。
**五、师生互动环节(5分钟**)
1.**讨论交流**:教师引导学生讨论如何提高打字速度和准确性,分享自己的经验。
2.**角色扮演**:学生扮演教师,进行打字示范和讲解,其他学生进行评价。
3.**拓展思考**:教师提出问题,引导学生思考如何将打字技巧应用到实际生活中。
**六、总结与作业布置(5分钟**)
1.**总结**:教师对本节课的内容进行总结,强调掌握键盘布局和打字技巧的重要性。
2.**作业布置**:布置课后练习作业,要求学生练习打字,并完成相关的练习题。
3.**反馈与评价**:鼓励学生课后互相交流学习心得,教师对学生的作业进行评价和反馈。
拓展与延伸
1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**:
-《计算机键盘使用手册》:提供详细的键盘布局图和操作指南,帮助学生更好地理解和掌握键盘操作。
-《打字技巧与练习》:收录了各种打字练习题和技
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