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某市纪委书记关于2025年学习教育的研讨发言

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!今天,我们聚集一堂,共同探讨和规划2025年的学习教育工作。作为市纪委书记,我深感责任重大,使命光荣。在新时代的征程上,加强学习教育,提升党员干部的思想政治素质和业务能力,是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求,也是我们实现高质量发展的重要保障。

一、深刻认识学习教育的重要性

学习教育是我们党的优良传统和政治优势,是加强党的建设的重要基础性工作。在新时代背景下,面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务,我们必须更加重视学习教育,不断提高党员干部的政治觉悟、业务能力和道德水平。

(一)学习教育是坚定理想信念的必然要求

理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂。只有不断加强学习教育,才能引导党员干部深入学习党的理论和路线方针政策,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个自信”,做到“两个维护”。

(二)学习教育是提升能力素质的重要途径

随着时代的进步和社会的发展,新知识、新技术、新观念层出不穷。党员干部必须不断学习新知识、掌握新技能、了解新情况,才能适应新时代的要求,更好地履行职责、服务人民。

(三)学习教育是推动全面从严治党向纵深发展的关键举措

全面从严治党永远在路上。加强学习教育,有助于引导党员干部增强纪律意识和规矩意识,自觉遵守党的纪律和规矩,推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。

二、准确把握2025年学习教育的重点任务

2025年,我们的学习教育工作要紧紧围绕党的中心任务,结合我市实际,突出以下几个重点:

(一)深入学习党的创新理论

党的创新理论是指导我们实践的科学指南。要组织党员干部深入学习党的必威体育精装版理论成果,特别是关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)加强党性教育和纪律教育

党性教育和纪律教育是党员干部的必修课。要通过开展党性教育和纪律教育,引导党员干部增强党性观念,严守党的政治纪律和政治规矩,做到忠诚干净担当。

(三)提升业务能力和实践水平

业务能力和实践水平是衡量党员干部工作成效的重要标准。要结合我市经济社会发展的实际需要,有针对性地开展业务培训和实践锻炼,提升党员干部的业务素质和实践能力。

(四)推动学习教育常态化制度化

要建立完善的学习教育制度机制,推动学习教育常态化制度化。要制定详细的学习计划,明确学习内容、时间、方式和要求;要加强学习考核,确保学习效果;要注重学习成果的转化运用,将学习成果转化为推动工作的实际成效。

三、创新方式方法,提高学习教育实效

创新是学习教育的活力之源。我们要不断探索新的学习教育方式方法,提高学习教育的针对性和实效性。

(一)运用新媒体新技术开展学习教育

要充分利用互联网、大数据、人工智能等新媒体新技术手段,开展线上学习教育,打破时间空间限制,提高学习教育的便捷性和互动性。要建设好学习教育平台,丰富学习资源,满足党员干部多样化的学习需求。

(二)开展形式多样的实践活动

要结合实际,开展形式多样的实践活动,如主题党日活动、志愿服务活动、调研考察活动等,让党员干部在实践中学习、在学习中实践,增强学习教育的吸引力和感染力。

(三)加强学习交流研讨

要定期组织学习交流研讨活动,鼓励党员干部分享学习心得、交流工作经验,相互启发、共同进步。要建立学习交流机制,推动学习教育成果的交流共享和转化运用。

四、加强组织领导,确保学习教育落到实处

加强组织领导是学习教育取得实效的关键。我们要切实担负起领导责任,确保学习教育各项工作落到实处。

(一)落实领导责任

各级党组织要切实担负起学习教育的领导责任,把学习教育纳入重要议事日程,加强统筹谋划和组织协调。党组织书记要亲自抓、负总责,带头参加学习教育,为党员干部作出表率。

(二)加强队伍建设

要加强学习教育队伍建设,选拔政治素质高、业务能力强的干部从事学习教育工作。要加强学习教育干部的培训和管理,提高他们的政治觉悟、业务能力和工作水平。

(三)强化督促检查

要加强对学习教育工作的督促检查,及时发现和解决存在的问题。要建立学习教育考核机制,将学习教育情况纳入党员干部考核评价体系,作为评优评先、提拔使用的重要依据。

五、结合实际,推动学习教育成果转化为工作实效

学习的目的在于应用。我们要把学习教育成果转化为推动工作的实际成效,以优异的工作成绩检验学习教育的效果。

(一)推动全面从严治党向纵深发展

要通过学习教育,引导党员干部增强纪律意识和规矩意识,自觉遵守党的纪律和规矩。要加强监督执纪问责,对违纪违法行为进行严肃查处,推动全面从严治党向纵深发展。

(二)促进经济社会发展

要通过学习教育,提升党员干部的业务能力和实践水平,更好地服务经济社会发展大局。要围绕市委市政府的中心工作,发挥党员干部

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