2.2.2《单克隆抗体及其应用》教学设计--李朋华.docxVIP

教学设计主备人：李朋华审核人：高二生物组使用时间2.2.2单克隆抗体及其应用

一、教学目标

1.阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程。

2.认同单克隆抗体在临床上有重要应用价值。

二、本节重难点

1.阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程。

2.认同单克隆抗体在临床上有重要应用价值。

三、教学形式

对分课堂中的当堂对分。

四、教学过程

教师精讲：20分钟

同学们好，今天我们来继续学习第2章第2节的第2个小节动物细胞融合技术与单克隆抗体。鉴于上节课已经完成动物细胞融合技术的学习，这节课我们单克隆抗体及其应用。要求大家学习后能够阐明单克隆抗体的制备过程，以及单克隆抗体在实际社会生活中的应用。接下来，我们用一段视频开启今天的学习。大家请看。

视频中讲述了疫情期间新冠痊愈的热心市民通过捐献血浆来救治新冠感染患者的故事。我想问问大家，（翻页ppt）痊愈者的血浆为什么可以救治感染患者？他的血浆有什么作用？对，痊愈者的血浆中含有新冠病毒的抗体，对于感染者来说，输入抗体可以治疗新冠患者。但是，现在疫情过去了，我们现在临床上治疗新冠的常规方法却不是血清，为什么不能只依靠痊愈者血浆中得到的抗体来治疗病人呢？是的，从血浆中得到的抗体含量很少，也就是产量低，此外，血浆中抗体种类繁多，纯度低且特异性差。随着动物细胞工程的发展，我们可以通过动物细胞融合技术解决这些问题，也就是运用动物细胞融合技术制备单克隆抗体。单，即单个细胞。克隆，即无性繁殖。单个细胞无性繁殖产生的化学性质单一、特异性强的抗体，称为单克隆抗体。

将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖早期的人们为了获得抗体，就向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从血清中分离所需抗体。这种方法制备的抗体跟刚才视频中所说的痊愈者血浆中的抗体一样，产量低、纯度低、特异性差。后来科学家研究发现：虽然B淋巴细胞在体内产生的抗体种类多达百万种以上，但是每个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。要想获得大量的单一抗体，必须克隆单一的B淋巴细胞。遗憾的是，在体外培养条件下，B淋巴细胞不能无限增殖。怎么解决这一问题呢？1975年英国科学家米尔斯坦和柯勒在前人工作的基础上，充分发挥想象力，设计了一个极具创造力的实验方案。让一种B淋巴细胞与体外培养的骨髓瘤细胞进行融合，融合后的杂交瘤细胞就有可能既能产生单一抗体又能大量增殖。按照这个方案，两位科学家进行了实验，最终他们获得了单克隆抗体。他们也因此获得了1984年的诺贝尔生理学奖或医学奖。接下来我们一起来研究一下两位科学家的实验思路。

将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖

每一项技术的进步一定是为了更好地解决社会问题，接下来让我们一起来看看单克隆抗体在社会生活中有哪些应用。

因为单克隆抗体能够能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，可以大量制备。所以被广泛作为诊断试剂，如定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病，运载药物，如ADC(抗体—药物偶联物)，治疗疾病。

小组讨论和活动：5分钟

小组成员之间相互交流合作，相互解决问题。

师生对话：6分钟

任务单中第三题和第五题学生通过讨论没有解决。在知识的综合运用稍有欠缺，学生对高一所学内容有遗忘造成问题没有解决。通过回忆知识，带领学生一起解决问题。

独立内化：9分钟

【知识迁移】

1.（A级）科学家米尔斯坦和科勒设计了一个用已免疫的B淋巴细胞制备单克隆抗体的实验。如图为其实验流程图，c为杂交瘤细胞，下列相关的叙述中，不正确的是()

A．a是骨髓瘤细胞，①诱导融合不同于植物体细胞杂交的方法是灭活病毒诱导法

B．制备单克隆抗体时，选择B淋巴细胞的原因是它能分泌多种特异性抗体

C．②表示在选择培养基上进行培养，③需要进行抗体阳性检测

D．③过程如在体外培养，则需要无菌、无毒、营养充足、温度、pH适宜等环境条件

2.（B级）甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如图所示。下列相关叙述正确的是()

A．过程①注射相应抗原后应立即从小鼠脾脏中提取细胞甲

B．过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性

C．过程③④的筛选方法相同，细胞丙、丁的遗传物质相同

D．过程⑤无论在体内还是体外进行，细胞丁都可大量增殖

3.（B级）如图是一种“生物导弹”的作用原理示意图，没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药，可抑制DNA和RNA的合成，对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是()

A．单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的

B．活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程

C．在治疗中，应先注