青岛版二年级上册科学全册教案.pdfVIP

备课组名称：科学第一组组长：许韦伟本课主备人：王泽林

小学科学学科二年级上册（青岛版）教学计

课题名称

石头

教学目标1.知道石头是一种生活中的常见材料。发现石头坚硬。了解不同石头的

光滑程度、软硬程度和表面纹理不同等特点。

2.在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具进行观察。

3.能在好奇心的驱使下，对石头表现出探究兴趣；愿意倾听，乐于表达、

讲述自己的观点。

4.知道在人类生活、生产中需要从大自然获取石头这种材料。

教材分析《石头》是二年级上册的起始课，主要是通过学生观察石头的外部特征，

初步感知石头的基本属性。

在观察石头的硬度、色彩、纹理、外形等基本特征的探究中，学习有序、

全面、细致的观察方法，能够够获得信息、分析信息并作出判断,

重点难点

运用多种观察方法，研究石头的特性。

教学准备不同的石块、锤子、课件

教学方法实验、探究

教学过程个性修改（二次备课）

一、生活激趣，导入新课

师：课前，老师请同学们收集一些石头带到课堂上，同学们带来

了吗？

师：哪位同学给大家说一说，你的石头是从什么地方找到的。

师：老师也给同学们带来了一些美丽的石头图片。

教加课件出木石头雕塑、石头桥、玉石饰品等。

师：这些东西都是由石头制成的。这节课，我们就一起来玩石头。

二、活动探究

（一）认识石头是一种常见的材料

师：除了老师刚才出示的石头制品，你还见过哪些物品是石头制

成的？

师：看起来，在我们生活中石头制品还真多。

师生小结：石头可以作为材料被广泛使用。

（二）认识石头的特点。

1.讨论实验方法。

师：在我们生活中能见到这么多石头，它们是一模一样的吗？

师：下面我们就来重点研究一下石头的光滑程度、软硬程度和表

面纹理这些特点。用什么方法来研究呢？你有什么好办法吗？

学生小组讨论交流、汇报3

教师引导：要研究石头的光滑程度，可以用手摸一摸；研究石头

的表面纹理可以用眼睛看一看;研究石头的软硬程度可以用锤子

一或用两块石头碰一碰。

师：同学们在活动过程中•定要注意安全，使用锤子时不要伤到

手。

2.学生分组探究。

学生小组探究，完成实验记录表，教师巡视指导。

实验记录表

岩石编号光滑程度颜色纹理

①

②

・・・

3.学生汇报观察结果。

4.师生总结。

1（）石头很坚硬，不同的石头光滑程度、软硬程度和表面纹理

不同。

2（）师：刚才同学们在研究石头时不光用自己的身体器官感觉、

观察，还用到了小铁锤。用锤子一来观察石头，就是在利用

工具观察。同学们在以后的科学探究中会用到更多的工具研究更

多有趣的事物。

三、拓展活动

经过刚才的观察，我们发现有些石头不仅具有美丽的颜色、漂亮

的花纹，而且很坚硬。其实，石头还有很多的特点，同学们课下

选择合适的石头，拼一幅自己喜欢的石头画吧！

板书设计

石头

用途特点

材料观察

教学反思

参与本课研讨人员：乐园小学高小艳

怡景小学许韦伟李震张肖蒙端木庆杰邱德翔