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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.我们对食物进行分类时,第一步要做的是(??)。

A.确定分类标准?????B.记录分类结果?????C.按类别给食物排序

2.呼吸道对空气的处理能力是有限的,为了保证吸入人体的空气新鲜,下列做法不正确的是(??)。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

3.下面情况中,运动的物体所具有的能量最大的是(??)。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

4.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于(??)。

A.豆类?????B.肉类?????C.水果类?????D.青菜类

5.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经

B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑

C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经

D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑

6.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

二.填空题(共6题,共24分)

1.维生素和矿物质有(???)的作用。

2.人的耳朵分为(???)、(???)、(???)。

3.用手拨动钢尺时,我们能听到声音,并发现钢尺在(???)。

4.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时,用来切割食物的牙齿主要是(???),用来咀嚼食物的是(???),用来撕碎食物的是(???)。

5.在(???)的环境中,声音(???)传播。

6.人耳中的(???)很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们周围的声音有高有低,有强有弱。(??)

2.月球上没有空气,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(??)

3.声音能在空气中传播,但不能在水中传播。(?)

4.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。(???)

5.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。(??)

6.我们周围的声音有的悦耳,有的刺耳。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题,共10分)

1.根据你对耳朵的了解,完成下表。

六.简答题(共3题,共15分)

1.什么是肺活量?

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?

3.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?

七.综合题(共4题,共34分)

1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变,用不同的力拨动,听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现:

用力拨钢尺,钢尺振动的幅度(?????),发出的声音(?????);轻轻拨动钢尺,钢尺振动的幅度(?????),发出的声音(?????),说明声音的强弱与(?????)有关。

2.呼吸与身体内部哪些器官密切相关,请在括号中打“√”。

鼻腔(??)

肺(??)

胃(??)

气管(??)

膈肌(??)

支气管(??)

3.下图是演示呼吸运动的模型图,根据图回答下面的问题。

(1)写出下列字母所代表的结构名称:

A.(???)??B.(???)

C.(???)??D.(???)

(2)当用手往上顶橡皮膜D时,小气球变瘪表示(???)过程,拉下橡皮膜D时,小气球鼓起表示(???)过程。

4.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

(1)通过课堂实验以及观察、比较:运动后,每分钟呼吸次数明显(???),休息3分钟后,逐渐(???)。

(2)呼吸时,奇奇吸入含有(???)的空气,呼出体内产生的(???)。这些气体在呼吸器官(???)中进行交换。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.调节身体机能

2.外耳;中耳;内耳

3.振动

4.门齿;臼齿;犬齿

5.真空;不能

6.鼓膜;振动

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.声音;声波;振

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