2025年河北省安国市职业能力倾向测验事业单位考试(医疗卫生类E类)试题必考题.docxVIP

2025年河北省安国市职业能力倾向测验事业单位考试(医疗卫生类E类)试题

第一部分单选题(150题)

1、从1990年到1991年，公司改进最明显的是（）。

A.服务质量

B.理赔

C.饮食

D.信誉

【答案】：C

2、负责全国政府信息公开工作的主管部门是（）。

A.中共中央宣传部

B.国务院办公厅

C.工业和信息化部

D.国务院

【答案】：B

3、研究人员进行了一项纵观察性研究，观察了四千名无糖尿病患者（平均年龄65岁），结果在随访期内，其中有200名研究对象最后患上了2型糖尿病，而患上2型糖尿病的患者有20%自述存在孤独感，而自述不存在孤独感的对象仅有1.5%的参与者患上2型糖尿病。因此研究人员得出结论，孤独感是患上2型糖尿病的重要影响因素之一。

A.孤独感与应激激素皮质醇的水平变化有关，而皮质醇在糖尿病中发挥着重要作用

B.研究还发现研究对象患2型糖尿病与年龄、性别、吸烟状况、运动、饮酒、高血压和心血管疾病无关

C.患上2型糖尿病的患者会产生孤独感，或者叫寂寞这种消极的情绪，且会与日俱增

D.自述存在孤独感的那批研究对象年龄普遍比自述不存在孤独感的研究对象年龄大

【答案】：C

4、产权是指主体对物的排他性权利，它的本质是人们在社会中发生的对劳动成果的权利。根据以上定义，下列不属于产权的是（）。

A.所有权、占有权

B.收益权、转让权

C.劳动选择权、劳动交换转让权

D.支配权、使用权

【答案】：C

5、最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中过渡阶段的概括最正确的一项是：（）

A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活

B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来

C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处

D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式

【答案】：D

6、结伴效应是指两个人或几个人结伴从事相同的一项活动时（并不进行竞赛）相互之间会产生刺激作用，提高活动效率。

A.非常喜欢某舞蹈明星的小红，被他刻苦坚持的训练经历影响，立志也要成为一名优秀的舞蹈演员

B.张三在面试培训班中与不同岗位的同学一起学习，通过十几天的小组答题训练，有了非常大的个人提升，并且最终获得了好的成绩，成功上岸

C.王二在一次辩论淘汰赛中，看到身边的选手都非常努力刻苦，这激发出了他的个人潜力，最终取得了第一名的好成绩

D.小花十分喜欢音乐，妈妈给他报名了音乐兴趣班，但是老师让同学们自由练习的过程中，小花觉得周围环境过于嘈杂，不愿意张口唱歌

【答案】：B

7、“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。”该诗句描述的是哪一种瓷器？（）

A.青瓷

B.白瓷

C.五彩瓷

D.粉彩瓷

【答案】：B

8、1947年，为了帮助欧洲经济复兴，与前苏联抗衡，美国提出了（）。

A.艾森豪威尔计划

B.马歇尔计划

C.巴巴罗莎计划

D.杜鲁门计划

【答案】：B

9、今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。作者支持的观点是（）。

A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准

B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评

C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符

D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准

【答案】：D

10、下列各句中，括号中成语使用恰当的一句是：（）

A.来西湖旅游的人们，面对水色山光，无不为大自然这（巧夺天工）的造化所折服。

B.他本来就喜欢（舞文弄墨），再加上这几年的实践锻炼，如今已成了单位里有名的“笔杆子”。

C.春风一吹，景区内的梨花竞相开放，朵朵洁白的梨花，如（阳春白雪），使得众多游人驻足。

D.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部或无动于衷，或（畏葸不前）。其所作所为，与人民“公仆”的身份极不相称。

【答案】：D

11、只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚缭走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。从文段中可悟出的哲