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第九章语文教学的内容和方法
语文教学包括以下五大板块
识字写字教学
阅读教学
口语交际教学
习作教学
综合性学习
第一节识字写字教学
一、识字写字教学的意义
?
1、是阅读和习作的基础。
2、有利于学生智力的发展。
遵循儿童心理，激发学习兴趣，
培养热爱祖国语言文字的感情；
识写要求分开，低年级多认少写；
教给识字方法，培养学生自主识
字的能力；
开拓学生视野，引导学生走开放
识字之路。
一．情感态度目标：
二．质量目标：“认识”和“学会”
三．数量目标：
○认识：160025003000（左右）
○学会：80016002500（左右）
四．识字能力目标
汉语拼音教学的意义
0102
帮助识字帮助学习普通话
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调
和整体认读音节。能准确地拼读音节，正
确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，
熟记《汉语拼音字母表》。
（三）汉语拼音教学的内容
0101
第一册：集中学习汉第二册：汉语拼音字
语拼音，即学会23个母表，认识大写字母，
声母、24个韵母、16熟记《汉语拼音字母
个整体认读音节，能表》。学习用音序检
读准音，认清形；会
字法查字典。
认读四声；学会拼音
方法，能准确地拼读
音节；正确书写声母、
韵母和音节。
检测：拿出纸和比写出汉语拼音的23个声
母、24个韵母、16个整体认读音节。
bpmfdtnl
ɡkhjqx
○zcszhchshr
○yw
壹贰叁肆伍
ɑoeiɑieiui（9个复韵母）ɑneninɑnɡenɡ
uü（6个单ɑoouiuunüninɡonɡ
韵母）ieüeer（9个鼻韵母）
zhichishiriyiwuyuyinyuɑn
zicisiyeyueyunyinɡ
播放汉语拼音标准发音教学
检测：23个声母和6个单
A
韵母笔画笔顺的书写。
B观看拼音写法拼读。
AɑBbCcDdEeFfGgHh
IiJjKkLlMmNnOoPp
QqRrSsTtUuVvWwXx
YyZz
汉语拼音方案的字母表有三个作用：
规定了汉语拼音字母的形体；
规定了汉语拼音字母的排列顺序；
规定了汉语拼音字母的名称。
字母的排列顺序可以用来编制各种索引，排列名单、档案等，给资料的检索带来极
大便利，可以大大提高工作效率。
一年级下册教材安排学生学习汉语拼音字母表的目的是为了学习音序查字典的方法。学生
认识了大写字母，不仅可以学习音序查字法，还能为学习汉语
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