部编版四年级语文下册第八单元单元综合练（含解析） .docx

部编版四年级下册第八单元单元综合练

一、选择题

1．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（???????）

A．只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。

B．树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。

C．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。

D．她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

2．巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（???）

A．当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。

B．因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。

C．本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。

3．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（???????）

A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长

给带点字词选择正确的解释。

4．东张西望（???????）

A．开，展开。 B．看，望。 C．陈设、铺张。 D．姓。

5．扬长避短（???????）

A．举起，升起。 B．飘动，飘荡 C．发扬 D．传播。

6．三教九流（???????）

A．江河的流水。 B．流传、传播。 C．运转不停。 D．等级。

7．依次填入下面语段中的词语，最恰当的一组是（???????）

透过树的缝隙，太阳洒下稀稀疏疏的阳光，光线非常（???????）。厚厚的落叶铺在地上，像（???????）的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而（???????），如同一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲热友好。

A．柔嫩???柔和???柔软 B．柔和???柔软???柔嫩 C．柔和???柔嫩???柔软

二、填空题

8．课文朗读，走近课文第一步。

●课文共（???????）个自然段，我已读了（???????）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□???????流利□???????有感情□

●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

●从《宝葫芦的秘密（节选）》这一题目我知道________________________________________

9．给下列加点的多音字注音。

结果()????????????快乐()

结实()????????????音乐()

三、语言表达

10．你一定想到你读过不少童话故事，请从书目中任选一部，按要求填写读书卡。

我的阅读卡：

作品：____________作者：____________

精彩情节介绍：

______________________________________________________

11．按要求完成句子练习。

(1)．小男孩被巨人抱起了。（改为“把”字句）

______________________

(2)．海面上，船在航行着。（扩句，至少扩写两处）

______________________

(3)．全校师生和老师都参加了植树活动。（修改病句）

______________________

(4)．孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。（用关联词语将两个句子连接起来，意思不变）

______________________

(5)．孩子们是最美丽的花。（改成反问句）

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四、现代文阅读

课内阅读。

“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙……

……

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

……

许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

12．巨人对待孩子们的态度有明显的变化，先是____________，后来是______________。作者在这里运用了________的写作手法。

13．巨人明白了__________________的道理。

14．读了这个童话故事，你有什么感想？

_____________________________________

阅读下面短文，完成小题。

①约翰和汤姆是一对好朋友，两个人都是花匠。一天，报纸上登了一则消息