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第1课时函数的导数与极值
学习任务
核心素养
1.理解极值、极值点的概念,明确极值存在的条件.(易混点)
2.会求函数的极值.(重点)
3.能利用导数解决与函数极值相关的综合问题.(难点)
1.通过学习函数的极值、极值点等概念,培育数学抽象素养.
2.利用导数求函数的极值,提升逻辑推理、数学运算素养.
在群山之中,某个山峰的顶端可能不是群山的最高点,但它肯定是其旁边的最高点;某个山谷,可能不是群山的最低点,但它肯定是旁边的最低点.对于连续函数,有类似的性质.
“极大”与“微小”都是文艺复兴时期德意志库萨的尼古拉用语.他认为一个事物,假如没有比它更大的事物存在,就叫作最大或极大.他还认为上帝是无限的极大,宇宙是相对的极大,而宇宙中的万物是微小.
学问点1函数的极值
一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,设x0∈D,假如对于x0旁边的随意不同于x0的x,都有
(1)f(x)f(x0),则称x0为函数f(x)的一个极大值点,且f(x)在x0处取极大值;
(2)f(x)f(x0),则称x0为函数f(x)的一个微小值点,且f(x)在x0处取微小值.
极大值点与微小值点都称为极值点,极大值与微小值都称为极值.明显,极大值点在其旁边函数值最大,微小值点在其旁边函数值最小.
1.极大值肯定比微小值大吗?
[提示]不肯定.极值是一个局部性概念,是某个点的函数值与它旁边的函数值比较是最大的或最小的,故极大值与微小值之间无法确定大小关系.
1.函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图像如图所示,则函数f(x)()
A.无极大值点,有四个微小值点
B.有三个极大值点,两个微小值点
C.有两个极大值点,两个微小值点
D.有四个极大值点,无微小值点
C[设y=f′(x)的图像与x轴的交点从左到右横坐标依次为x1,x2,x3,x4,则f(x)在x=x1,x=x3处取得极大值,在x=x2,x=x4处取得微小值.]
学问点2函数的导数与极值
一般地,设函数f(x)在x0处可导,且f′(x0)=0.
(1)假如对于x0左侧旁边的随意x,都有f′(x)0,对于x0右侧旁边的随意x,都有f′(x)0,那么此时x0是f(x)的极大值点.
(2)假如对于x0左侧旁边的随意x,都有f′(x)0,对于x0右侧旁边的随意x,都有f′(x)0,那么此时x0是f(x)的微小值点.
(3)假如f′(x)在x0的左侧旁边与右侧旁边均为正号(或均为负号),则x0肯定不是y=f(x)的极值点.
2.“f′(x0)=0”是“x0是y=f(x)的极值点”的什么条件?
[提示]“f′(x0)=0”是“x0是y=f(x)的极值点”的必要不充分条件.如f(x)=x3,由f′(x)=0得x=0,但0不是f(x)=x3的极值点.
2.若可导函数f(x)在(-∞,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,则f′(1)=________,1是函数f(x)的________值点.
0极大[由题意可知,当x<1时,f′(x)>0,当x>1时,f′(x)<0,∴f′(1)=0,1是函数f(x)的极大值点.]
类型1求函数的极值或极值点
【例1】求下列函数的极值.
(1)f(x)=2x3+3x2-12x+1;
(2)f(x)=x2-2lnx.
[解](1)函数f(x)=2x3+3x2-12x+1的定义域为R,
f′(x)=6x2+6x-12=6(x+2)(x-1),
令f′(x)=0,得x1=-2,x2=1.
当x改变时,f′(x)与f(x)的改变状况如下表:
x
(-∞,-2)
-2
(-2,1)
1
(1,+∞)
f′(x)
+
0
-
0
+
f(x)
↗
极大值21
↘
微小值-6
↗
所以当x=-2时,f(x)取极大值21;
当x=1时,f(x)取微小值-6.
(2)函数f(x)=x2-2lnx的定义域为(0,+∞),
f′(x)=2x-eq\f(2,x)=eq\f(2(x+1)(x-1),x),
令f′(x)=0,
得x1=1,x2=-1(舍去).
当x改变时,f′(x)与f(x)的改变状况如下表:
x
(0,1)
1
(1,+∞)
f′(x)
-
0
+
f(x)
↘
微小值1
↗
因此当x=1时,f(x)有微小值1,无极大值.
求可导函数f(x)的极值的步骤
(1)确定函数的定义域,求导数f′(x).
(2)求方程f′(x)=0的根.
(3)利用f′(x)与f(x)随x的改变状况表,依据极值点左右两侧单调性的改变状况求极值.
[跟进训练]
1.已知函数f(x)=ex(ax+b)-x2-4x,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=4x+4.
(1)求a,b的值;
(2)探讨f(x)的单调性,并求f(
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