教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案一套.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

2.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

4.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

5.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

6.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

7.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

8.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

9.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

10.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

二.填空题(共10题，共42分)

1.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

2.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

3.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

4.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

5.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

7.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

8.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

9.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

10.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

2.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

3.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

4.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

5.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

6.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

8.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

9.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

10.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题