3.3.4 病毒 教学设计-2024-2025学年鲁科版生物六年级下册.docx

3.3.4病毒教学设计-2024-2025学年鲁科版生物六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容为“3.3.4病毒”，选自2024-2025学年鲁科版生物六年级下册教材。主要包括病毒的结构、病毒的生命活动、病毒的防治等内容。通过本节课的学习，使学生了解病毒的基本特征，认识病毒对人类生活的影响，培养学生关注生物科学的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验等方法，引导学生对病毒的结构和生命活动进行探究。

2.增强学生的生物科学素养，让学生认识到病毒与人类生活的密切关系，提升对生物多样性和生态平衡的认识。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对病毒防治方法进行思考，形成正确的健康观念和科学态度。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和合作实验，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①病毒的结构特点，包括病毒的外壳、遗传物质和蛋白质等组成部分；

②病毒的生命活动过程，尤其是病毒如何侵入宿主细胞、复制自身遗传物质并装配成新病毒颗粒的机制；

③病毒的防治方法，包括疫苗的应用、抗病毒药物的作用和预防措施等。

2.教学难点，①

①病毒的非细胞生物特性及其生命活动的独特性，对于六年级学生来说，理解病毒不需要细胞结构来维持生命活动是难点；

②病毒感染宿主细胞的复杂过程，如病毒与宿主细胞的识别、结合和进入细胞等步骤，学生需要通过模型或动画等方式来形象理解；

③病毒变异对疫苗研发和疾病防控的影响，学生需要理解病毒变异对疫苗效果和防治策略的影响，这需要一定的逻辑思维和科学知识背景。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的鲁科版生物六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与病毒结构、生命周期相关的图片、图表，以及病毒防治的科普视频。

3.实验器材：准备病毒模型、显微镜、培养皿等实验器材，用于演示病毒的结构和生命周期。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组活动和实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

（教师）：同学们，上节课我们学习了细菌的基本结构和特点，今天我们来探究另一种微生物——病毒。请大家打开教材，翻到第X页，让我们一起揭开病毒的神秘面纱。

2.讲解病毒的结构

（教师）：首先，我们来看病毒的结构。根据教材，病毒主要由外壳和遗传物质组成。同学们，谁能告诉我，病毒的外壳由什么构成？（学生回答）没错，是由蛋白质构成的。那么，遗传物质呢？（学生回答）遗传物质可以是DNA或RNA。接下来，我们通过多媒体展示病毒结构的图片，请同学们仔细观察。

3.探究病毒的生命活动

（教师）：病毒没有细胞结构，那么它是如何进行生命活动的呢？请同学们结合教材，讨论一下病毒的生命周期。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

（教师）：现在，我们来分享一下各组的讨论成果。请第一组同学来汇报。

（学生汇报，教师点评）

（教师）：非常好，病毒的生命周期可以分为吸附、注入、合成、组装和释放五个阶段。接下来，我们通过动画演示，更直观地了解这些阶段。

4.实验演示

（教师）：为了让大家更深入地理解病毒的生命活动，我们进行一个简单的实验。请同学们准备好实验器材，跟随我的步骤操作。

（学生跟随教师进行实验，教师指导）

（教师）：通过实验，我们观察到了病毒的组装过程。同学们，你们觉得这个实验对理解病毒的生命活动有什么帮助？（学生回答）

（教师）：确实，实验可以帮助我们直观地看到病毒组装的过程，加深对病毒生命活动的理解。

5.讨论病毒对人类的影响

（教师）：病毒对人类的影响是双面的，一方面，病毒可以引起疾病；另一方面，病毒也有助于人类的医学研究。请大家结合教材，讨论一下病毒对人类的影响。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

（教师）：现在，我们来听听各组的讨论成果。请第二组同学来汇报。

（学生汇报，教师点评）

（教师）：很好，病毒既可以引起疾病，如流感、艾滋病等，也可以用于疫苗的研发和治疗疾病。我们要正确认识病毒，既要预防疾病，也要利用病毒为人类造福。

6.总结与作业

（教师）：今天我们学习了病毒的结构、生命活动和影响，希望同学们能够记住以下几点：

①病毒的结构特点；

②病毒的生命周期；

③病毒对人类的影响。

（学生）：好的，老师。

（教师）：请大家完成以下作业：

①阅读教材第X页，总结病毒的结构和生命周期；

②结合教材，举例说明病毒对人类的影响；

③思考：如何预防病毒性疾病？

（学生）：好的，老师。

7.课堂小结

（教师）：今天的课程就到这里，希望大家通过本节课的学习，对病毒有了更深入的了解。希望大家课后能够认真完成作业，巩固所学知识。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资