教科版科学四年级上册期末测试卷及完整答案【全优】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.下列具有能量的有（??）个。

运动的小车??发光的灯泡??燃烧的蜡烛??拉长的橡皮筋

A.2?????B.3????C.4

2.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（??）。

A.气管?????B.肺?????C.膈肌

3.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

4.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

5.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

二.填空题(共6题，共28分)

1.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

2.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

4.运动会（???）我们的呼吸次数。

5.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

6.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（??）

3.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

4.风声是自然界发出的声音。（?）

5.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（??）

6.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

2.声音是怎样进行传播的？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共27分)

1.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（???）每分钟呼吸次数是最少的，（???）每分钟呼吸次数是最多的。

2.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

3.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

4.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.①B；②A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.听觉；鼓膜

2.熟食；植物类

3.糖类；脂肪

4.增加

5.发声；调试；测试；音调；振动的次数

6.强；弱

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

2.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

3.经常参加体育锻炼

七.综合题

1.平静状态；跑步一分钟后

2.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力

3.如下：

4.如下：