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新教科版四年级科学上册期末测试卷带答案(黄金题型).docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷带答案(黄金题型).docx

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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.食物进入口腔中起到搅拌作用的是(??)。

A.牙齿????B.舌头????C.唾液

2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉(??)了。

A.变小????B.变热?????C.振动

3.人体的营养物质中,能为人体生理活动提供能量的是(??)。

A.蛋白质、糖类、水?????B.蛋白质、糖类、维生素?????C.蛋白质、糖类、脂肪

4.宇航员在月球上通话,帮助传播声音的是(??)。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

5.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡,添加下列(??)后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

6.在一次测量肺活量活动中,有三位同学的肺活量数据分别是:小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是(??)。

A.小明????B.小军????C.小亮

二.填空题(共6题,共24分)

1.当我们发声时,声带变(???),并快速振动,产生(???)。

2.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。

3.声音的高低可以用(???)来描述。物体振动得越(???),声音就越高;物体振动得越(???),声音就越低。

4.吸气时,胸腔(???),腹部收缩。呼气时,胸腔(???)、腹部(???)。

5.用击打后的音叉轻轻触及水面,由于音叉振动,水面产生(???)。再将振动的音叉浸入水中,我们(???)(“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。

6.图书馆传来“哈哈哈”的笑声,这是(???),是主要的环境污染因素之一。

三.判断题(共6题,共12分)

1.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)

2.呼气时,胸腔收缩,腹部放松。(???)

3.嘴和鼻子都可以呼吸。(??)

4.我们的胃可以将食物消化成食糜,因此我们不需要用牙齿细嚼,有时来不及也可以直接吞下食物。(???)

5.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。(??)

6.王林在运动后,都会觉得气喘吁吁,这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

五.填表题(共1题,共9分)

1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?

六.简答题(共3题,共15分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?

2.科学的膳食原则是什么?

3.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。

七.综合题(共4题,共31分)

1.归类题。(把下列食物按要求归类只填序号)

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

(???)是植物类食物,(???)是动物类食物。

2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。

(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。

(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。

(3)实验表明:声音的高低与(???)有关。

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表,根据表中数据完成下面各题。

(1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动幅度就越(?????),听到的声音就越(?????)。

(2)橡皮筋被拉开的距离越长,振动持续的时间就越(?????),听到的声音持续的时间就越(?????)。

4.请写出呼吸器官各部分的名称。

①(???)??②(???)

③(???)??④(???)

⑤(???)??⑥(???)

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.窄;高音

2.棉线

3.音高;快;慢

4.扩张;收缩;放松

5.波纹;能

6.噪声

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.铜器越小,发出的声音越高;铜器越大,发出的声音越低。

2.答:科学膳食原则:荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜,定时进餐、少吃零食。

3.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:

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