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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
2.电视机的声音太小了,用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中,电视机的(??)。
A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化
3.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
4.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们(??)。
A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养
5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话简传到听筒的。
A.棉线?????B.空气?????C.话筒
6.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为(??)的作用。
A.拉力???B.摩擦力???C.重力???D.反冲力
二.填空题(共6题,共22分)
1.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。
2.橡皮筋绷紧在纸盒上,绷得紧,振动发出的声音(???);绷得松,振动发出的声音(???)。
3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面(???)产生的。
4.当我们发声时,声带变(???),并快速振动,产生(???)。
5.声音的高低可以用(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。
6.根据食物的生熟,可以分成(???)和(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。(??)
2.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。(???)
3.同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。(??)
4.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)
5.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)
6.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
2.声音是怎样进行传播的?
3.怎样做能提升我们的肺活量?
七.综合题(共4题,共33分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图,请观察并根据实验情况回答问题:
(1)在此装置中,气球代表(???),玻璃管代表(???),橡皮膜代表膈肌。
(2)用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是(???)(填吸气或呼气),此时肺的体积是(???)(填扩大或缩小)。
2.奇奇在学习了声音的知识后,找来5根长短、粗细不相同的铁钉,如下表,请结合所学知识,帮奇奇回答下面的问题。
(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉,发出声音最高的是(???)号铁钉;振动速度最慢的是(???)号铁钉。
(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉,发出声音最低的是(???)号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下,这根铁钉的(???)。
A.振动频率不变???B.振动幅度不变???C.振动幅度和频率都不变
3.通过对人体消化系统的学习,根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里
B.暂时贮存食物,初步消化蛋白质
C.使食物破碎,并消化少量淀粉
D.消化食物和吸收养分最主要的地方
E.吸收食物残渣中的水分
4.为了做到合理营养,我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类,请回答下列问题:
(1)营养学家将这五类形象地设计成如图示的“(???)”,并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康,建议在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比例是(???)。
(2)正在生长发育的青少年,应多吃图中C、D类食物,原因是该类食物中含有丰富的(???)和钙质。
(3)你每天吃的主食是(???)类食物,膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。
(4)B类食物所含的主要营养成分是(???)和无机盐。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.电子通信设备
2.高;低
3.振动
4.窄;高音
5.音高;高;低
6.熟食;生
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