〖地理〗欧洲西部（第2课时）教学设计-2024-2025学年七年级地理（人教版2024年）.docxVIP

人教版地理七年级（下）教学设计授课时间：

课题

第九章第二节《欧洲西部》

课型

新授课

主备人

备课时间

课时

第2课时

教法

讲授启发引导

学法

自学合作探究

课程标准

1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。

2.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。

学情分析

这节课的知识都是新知识，可以说都是学生们平时没有接触过的，知识储备近乎为零，但是这些知识都是学生们感兴趣的，尤其是畜牧业和旅游业。所以教学中要和学生们的生活、反映欧洲西部生活的视频片段联系起来，这样复杂的问题就简单化了，就把日常的生活现象转化成解决教材知识的信息储备了，既提高了学生们的学习兴趣，又容易掌握所学知识。

素养目标

人地协调观：理解欧洲西部旅游开发与环境保护之间的关系，认识到在发展旅游业过程中实现人地和谐的重要性。

综合思维：综合考虑气候、地形、市场等因素，分析农业和旅游业发展的条件。

区域认知：认识欧洲西部农业分布，认识著名的旅游景点。

地理实践力：通过模拟设计旅游路线、扮演导游等活动，提升学生运用所学地理知识解决实际问题的能力。

重点难点

重点：分析农业和旅游业发展的条件。

难点：欧洲西部旅游开发与环境保护之间的关系。

教学流程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

复习旧知：

欧洲西部的地理位置、气候特点以及形成原因。

生口答。

巩固所学，激发兴趣。

自主学习

教师展示本课的核心素养目标，强调学习要求。

承转：上一节课我们已经学习了欧洲西部的基本自然环境相关知识，通过这些知识，我们这节课了解该区域的畜牧业和旅游业，以及自然环境与这些产业的关系。

引导：现在同学们阅读教材以及识图，根据教师展示的自学提纲开展自主学习。首先教师展示自学提纲，并提出基本的学习要求：

1.欧洲西部人们日常饮食有什么特点？

2.欧洲西部畜牧业发达的原因有哪些？

3.怎样理解欧洲西部畜牧业现代化？

4.总结归纳，说说你知道欧洲西部都有哪些旅游资源？

【教师讲解】认识欧盟

欧洲联盟（EU）简称“欧盟”。欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。总部在比利时首都布鲁塞尔，欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。

欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。中国与欧盟之间的经济合作稳步增长，全面战略伙伴关系也持续发展。

教师指导学生们自主学习，解决存在的问题。

学生在教师的引导下，了解本课的学习要求。

阅读教材第68-73页以及图9.13-图9.20，依据多媒体展示的自主学习提纲，进行自主学习。

在了解教材知识内容的基础上，完成下面的活动：

首先用红笔标注教材中的知识信息。

然后完成自学提纲的内容：

1.看图分析。

日常饮食主要以牛肉、羊腿、奶油、奶酪等

这些饮食特点与畜牧业发达有直接关系。

2.学生阅读图，描述出欧洲西部畜牧业发达的原因。

（1）地形原因

地形以平原为主，草场广布，山地有山地草场。

（2）气候因素

全年温和湿润的温带海洋性气候有利于多汁牧草的生长。

3.原因分析

科技发达，科技水平高

4.主要资源

自然景观

斯堪的纳维亚半岛峡湾曲折幽深，阿尔卑斯山脉雪峰高耸，地中海沿岸的海滨沙滩阳光明媚

人文景观

历史文化名城众多，世界遗产地集中,有许多享誉世界的博物馆、艺术馆、音乐厅等。

同桌相互提问，评价自主学习情况。

学生自主学习能力有进一步的提高，认识欧洲西部的基本状况。

学生能掌握区域地理学习的基本方法。

培养学生识图用图的能力，有利于学生对知识的理解和掌握。

学会从图中获得知识信息。

合作探究

在完成自主学习的基础上，教师引导学生对教材中的重难点知识进行合作探究。

引入：通过自主学习，我们已经对欧洲西部的畜牧业以及旅游业有了初步的了解，下面就对有关的疑难问题进行探究。

提问一：为什么巴黎盆地能够发展种植业？

承转：除了我们对教材知识的基本内容进行分析外，教材中的课后活动题也值得探究。

问题二：欧洲西部多数国家的农业以畜牧业为主，畜牧业产值占农业总产值的比重较高。为什么欧洲西部农业以畜牧业为主？试分析原因。

教师检查学生们合作探究情况

学生依据教师的学习要求完成合作探究部分的活动。

学生探究教师提出的问题一。

学生归纳探究成果：

①耕地面积广大

②土壤更深厚、肥沃，利于耕作

③光热条件相对较好，耕作历史悠久

学生探究教师提出的问题二

学生归纳探究成果：

学生阅读图，分析原因。

欧洲西部主要属于温带海洋性气候，温和湿润，不适合农作物的生长，所以种植业不发达，只适合牧草的生长。

学生完成问题二的学习后，相互交流学习感悟。