新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第25课 使用电子邮件地址》教学设计.docx

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第25课使用电子邮件地址》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第25课使用电子邮件地址》教学设计

教学内容

教材：新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册

内容：第25课《使用电子邮件地址》

主要包括电子邮件地址的构成、电子邮件地址的格式规范、如何获取电子邮件地址以及电子邮件地址的应用等方面。通过本节课的学习，使学生掌握电子邮件地址的基本知识，为后续学习电子邮件的使用打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别、获取、处理和评价电子邮件地址相关信息。提升学生的信息处理能力，学会运用电子邮件地址进行有效沟通。增强学生的网络安全意识，了解电子邮件地址可能存在的风险。通过本课学习，学生能够具备基本的电子邮件地址应用能力，为未来的信息交流打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解电子邮件地址的构成：教师需强调电子邮件地址由用户名和域名两部分组成，并通过实际示例（如example@）帮助学生识别。

-掌握电子邮件地址的格式规范：重点讲解用户名和域名的格式要求，如用户名不得包含特殊字符，域名需遵循通用顶级域名格式。

2.教学难点

-难点一：电子邮件地址的应用场景理解。对于一些学生来说，理解电子邮件地址在现实生活中的应用可能较为困难。教师可以通过实际案例（如工作中的应用、社交网络中的应用）来帮助学生建立联系。

-难点二：电子邮件地址获取途径。学生可能不清楚如何合法、安全地获取电子邮件地址。教师可以介绍几种常见的获取方式，如通过官方网站注册、使用电子邮件客户端等。

-难点三：电子邮件地址的安全使用。由于电子邮件地址可能涉及到个人信息，因此如何安全使用电子邮件地址是教学中的难点。教师应强调保护个人信息的重要性，并教授一些基本的安全措施，如不随意公开电子邮件地址、避免点击不明链接等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《使用电子邮件地址》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与电子邮件地址相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学效果。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行实践操作和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件地址的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时使用电子邮件吗？谁知道电子邮件地址长什么样？”

展示一些关于电子邮件应用的图片或视频片段，如工作中的应用、在线购物等，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件地址的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件地址基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件地址的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件地址的定义，包括用户名和域名。

详细介绍电子邮件地址的组成部分，如用户名不能包含特殊字符，域名格式规范。

3.电子邮件地址案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件地址的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件地址使用案例进行分析，如个人邮箱、工作邮箱、在线服务邮箱等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件地址的应用多样性。

引导学生思考电子邮件地址在现代社会中的重要性，以及如何正确使用和管理。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何安全地管理个人电子邮件地址。

小组内讨论电子邮件地址的安全风险，如垃圾邮件、钓鱼邮件等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括提出的解决方案和预防措施。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件地址的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括小组讨论的主题、分析的结果和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件地址的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件地址的定义、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件地址在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件地址。

布置课后作业：让学生尝试创建一个自己的电子邮件地址，并思考如何安全地管理和使用。

教学过程设计结束。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解电子邮件地址的定义和构成，包括用户名和域名的基本概念。

-学生掌握