《排球：“中一二”进攻战术的练习方法》教学设计人教版体育与健康水平4八年级全一册.pdf

《排球：“中一二”进攻战术的练习方法》教学设计

一、设计理念

本课坚持“健康第一”的指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，围绕

《义务教育体育与健康课程指导纲要》的精神，从“技术、体能、运用”三个维度来构建单

元内容的一种新的思维模式，通过教师引导学生学、练、思、合作与交流等方式，让学生学

会“中一二”进攻战术基本练习方法，更重要的是培养学生敢于实践、善于同伴间相互配合

的精神，体会到进步和成功的快乐。通过教学，使学生体会到排球运动团队配合的重要性。

培养学生主动探究、顽强拼搏的意志品质。提高学生安全运动意识，懂得安全运动的方法。

使学生得到全面发展。

二、教材分析

“中一二”进攻战术是人教课标版水平四（八年级）的教学内容，“中一二”进攻战术是

排球进攻战术中的一种最简单、最基本的战术形式。通过战术的多种练习方法，能提高学生

基本技术的综合运用能力及观察、判断和决策能力，在战术运用中能加强团队意识的培养，

形成积极的学习态度。它要求学生在几秒钟内完成垫球、传球、扣球、拦网等一系列动作。

各技术环节相互联系又互相制约，考虑到八年级学生实际情况，对整个技战术进行合理的分

段学习，降低难度系数，有利于该教材真正进课堂，提高本课练习密度。“中一二”进攻战术

练习方法，需要学生具备良好的个人技术，团队配合意识和勇敢、果断的意志品质，以及安

全措施，是学习和完成“中一二”进攻战术教学的重要保证。

三、学情分析

对于活泼、好动、模仿能力较强的八年级学生来说，我们可以很好的利用学生身心特点

来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，提高教学效果。该班同学已基本

掌握了排球运动的基本技术（垫，传，扣）。在此基础上学习简单的进攻战术—“中一二”战

术，并用四人垫传扣等组合练习方法，进一步提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵

活运用四人配合练习“中一二”战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养

学生团队精神。所以，根据以上情况及结合本课重难点，我将通过球性练习、趣味持球跑、

团队合作、分小组练习，激发和鼓励学生采用不同的练习方法，使其能较好的掌握四人模拟

实战配合，培养学生的敢于挑战、善于同伴间相互配合，提高学生的全面身体素质。

四、教学目标

1.认知目标：学生能知道“中一二”进攻战术及练习方法，并明确战术配合在比赛中的

重要性。

2.技能目标：学会“中一二”进攻战术的练习方法，并能在模拟实战中成功做出传垫扣

配合2次及以上，发展下肢力量、灵敏、协调、反应能力等。

3.情感目标：在练习中表现出主动探究、敢于挑战、善于同伴间相互配合。

五、教学重难点

1.重点：传垫扣动作准确

2.难点：同伴间模拟实战配合到位

六、教学用具

1.篮球场1片2.排球33个3.录音机1台4.移动黑板5.排球网两副

七、安全预设

1.在趣味跑时强调学生前后保持距离，注意安全。练习时着重强调检查地面是否有排球。

2.在进行四人配合练习时，着重强调扣球同学不得将排球扣过网，防止扣在对面同学的

脸上，出安全事故。

3.在进行体能练习排球脚步移动时，速度加快有安全隐患，应时刻提醒学生注意安全。

教案

教师年级班级八年级（3）班学生数3232人

教学1.排球：“中一二”进攻战术的练习方法

课次第一课次

内容2.体能：排球脚步移动练习。

1.认知目标：学生能知道“中一二”进攻战术及练习方法，并明确战术配合在比赛中的重要性。

教学2.技能目标：学会“中一二”进攻战术的练习方法，并能在模拟实战中成功做出传垫扣配合2次

目标及以上，发展下肢力量、灵敏、协调、反应能力等。

3.情感目标：在练习中表现出主动探究、敢于挑战、善于同伴间相互配合。

重难

重点：传垫扣动作准确难点：同伴间模拟实战配合到位

点

教学