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壶口瀑布;
1.有感情地朗读课文,在朗读中积累凝练
优美的词语,感受壶口瀑布的美。
2.提炼、归纳、感受壶口瀑布的特点以及作者对此产生的独特情思。(重点)
3.了解游记的特点,梳理游踪,体会作者情感。(难点);
走进作者
梁衡
1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、新闻理论家、政论家和科普作家。
【代表作】;
文体知识
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记可以分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过游记来说明一个道理的,是说理型游记。;
·延安宝塔山
观革命遗址
尝糜子油馍
·壶口瀑布?;
河槽真像一把巨壶
——尧山壁《壶口瀑布》;
字词积累
;
【寒噤】寒战。
【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。
【出轧】从轧钢机里出来。
【汩汩】形容水流动的声音。
【怒不可遏】愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。;
【第一部分(第1—2段)】
写作者雨季看到的壶口瀑布。
【第二部分(第3—4段)】
写作者枯水期看到的壶口瀑布。
【第三部分(第5—6段)】
由水写到石,再到写黄河博大宽厚的性格进而写到中华民族的伟大精神。;
季节;
写了三段,这是为什么?
详略得当的写作手法,这样写更能突出重点,使文章有详有略,主次分明.;
再次朗读刚才勾画的描写壶口瀑布的句子,体会一下
把这些句子连起来读有什么感受?为什么会有这样的感受?
生动、有画面感。因为作者运用了比;;;
这时的黄河像是一张极大的石床
其势如千军万马
排排黄浪霎时碎成堆堆白雪
只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着
浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落
简直如一卷钢板出轧
亮晶晶的如丝如缕
像一曲交响乐,一幅写意画
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈;
默读文章3-4段:
结合具体的词句、细节,说说壶口瀑布“水”有哪些特点。;;;;
河水从五百米宽的河道上排→排-涌来,
其势如千军万马,互相挤着、撞着,
推推揉搡,前呼后拥,撞向石壁,排排→黄浪霎时碎成堆堆白雪。;
它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……;
思考:看到这黄河之水作者想到
了什么?
由海、河、瀑、泉、雾这些水的形态,想到了喜、怒、哀、怨、愁—人的各种感情,想到了博大包容的胸怀。;
正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。
。;
啊!黄河!
你一泻万丈,浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!;
古人有诗写到黄河天下险,壶口最惊人。飞流撼天地,涛声泣鬼神”。在这篇课文中,作者由小小的壶口瀑布透视了黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到挟而不服、压而不弯、遇强则抗、勇往直前的民族精神,抒发了对自然的热爱,赞美了中华民族伟大的精神。希望这种精神能激励同学们在自己的人生之路上勇往直前!;
《黄河颂》
啊!黄河!你伟大坚强,
像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄,
筑成我们民族的屏障。;
立足点;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
;;
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