2.1 塑造地表形态的力量课件 （74张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

第一节塑造地表形态的力量;课程标准;新课导入;地表形态;地质作用：由于自然力引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的

各种作用。;昼长和夜长的判读;一、内力作用;一、内力作用;(1)地壳运动;(1)地壳运动;(2)岩浆活动;(3)变质作用;内力作用或和缓或剧烈,总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。科学家通过这些痕迹,推测地表形态变化的过程。下面三段描述从不同的视难记录了这些痕迹。

a.我国宋代的学者朱熹在《朱子语类》中写道:“尝见高山有螺蚌壳,或生石中,此石乃旧日之土,螺蚌即水中之物,下者变而为高,柔者却变而为刚……。

b.塞拉比斯神庙位于意大利的那不勒斯海滨,建于古罗马时代。公元79年,神庙在一场突如其来的灾难中被毁坏,只留下3根大理石柱。18世纪,神庙遗址重见天日,人们发现大理石柱36米至6.3米高处有海生贝壳动物蛀蚀的痕迹。

c.1943年2月20日,墨西哥一位农民正在田里耕作,忽然脚下的大地隆隆作响,地面隆起并迅速开裂,喷出蒸汽和火焰,浓重的硫黄味从地下升起。他跑到附近的镇子躲避。第二天一早,当他回来时,田地已经不存在，那里矗立着9米高的锥体。该锥体到中午已经升至45米,一周后,长高到135米。

1.以上描述的现象分别是哪种内力作用造成的？

2.推测a、b现象发生的过程。

3.比较这些现象形成的时间长短。由此谈谈你对地表形态变化“很快和极其缓慢”的认识。;内力作用或和缓或剧烈,总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。科学家通过这些痕迹,推测地表形态变化的过程。下面三段描述从不同的视难记录了这些痕迹。

a.我国宋代的学者朱熹在《朱子语类》中写道:“尝见高山有螺蚌壳,或生石中,此石乃旧日之土,螺蚌即水中之物,下者变而为高,柔者却变而为刚……。

b.塞拉比斯神庙位于意大利的那不勒斯海滨,建于古罗马时代。公元79年,神庙在一场突如其来的灾难中被毁坏,只留下3根大理石柱。18世纪,神庙遗址重见天日,人们发现大理石柱36米至6.3米高处有海生贝壳动物蛀蚀的痕迹。

c.1943年2月20日,墨西哥一位农民正在田里耕作,忽然脚下的大地隆隆作响,地面隆起并迅速开裂,喷出蒸汽和火焰,浓重???硫黄味从地下升起。他跑到附近的镇子躲避。第二天一早,当他回来时,田地已经不存在，那里矗立着9米高的锥体。该锥体到中午已经升至45米,一周后,长高到135米。

1.以上描述的现象分别是哪种内力作用造成的？;课堂活动;课堂活动;随堂训练;随堂训练;昼长和夜长的判读;昼长和夜长的判读;(1)风化作用;①物理风化：岩石机械破碎，化学成分没有显著变化。主要受温度变化影响，温差变化大的地区物理风化显著。分：热力风化；冰劈作用。;广州火炉山森林公园内花岗岩;②化学风化：指岩石在水和各种水溶液的化学作用和有机体的生物化学作用下所引起的破坏过程。主要发育在潮湿、温暖环境中;③生物风化：机械破坏，植物根分泌出的有机酸。生物风化不仅在于引起岩石的机械和化学破坏，还在于它形成了一种既有矿物质又有有机质的物质——土壤。;在干燥的环境中，以物理风化为主；

在湿润的环境中，以化学风化为主。

物理风化主要受温度变化影响；

化学风化受温度和水分变化影响都较大;随堂训练;(2)侵蚀作用;a.流水侵蚀作用;特点;风力侵蚀一般分布于干旱半干旱地区，在气流冲击作用下土粒、沙粒脱离地表、被搬运和堆积的过程，简称风蚀;冰川的侵蚀作用;峡

湾

的

形

成;冰斗—向源侵蚀——多个冰斗中间不断变窄——角峰;海浪侵蚀：一般常见于沿海地区，受海浪冲击和海水的腐蚀而产生的一种地貌类型。属于流水侵蚀。;侵蚀作用;随堂训练;随堂训练;(3)搬运作用;搬运能力和外力的大小和颗粒物大小有关;随堂训练;(4)堆积作用;冲积平原;;c.冰川堆积作用;;课堂活动;课堂活动;课堂活动;随堂训练;随堂训练;随堂训练;随堂训练;随堂训练;随堂训练;岩石是构成地貌、形成土壤的物质基础;三、岩石圈的物质循环;玄武岩;三、岩石圈的物质循环;三、岩石圈的物质循环;铜矿;三、岩石圈的物质循环;具有片理构造。含有丰富的金属矿和非金属矿。;石灰岩;知识归纳;三、岩石圈的物质循环;1.自岩浆始，到岩浆终；岩浆只能形成岩浆岩；生成岩浆岩的只能是岩浆。

2.有一个箭头指向的方框应为岩浆岩；有两个箭头指向的方框一般为沉积岩或变质岩；有三个箭头指向的方框必为岩浆。;【证据1】现代珊瑚多生活在温暖、平静、水质清洁的浅海环境中，若在岩层中发现珊瑚化石，科学家便推断该岩层形成于温暖、洁净的浅海环境。;知识总结;随堂训练;随堂训练;随堂训练;28.（2020年新课标全国卷Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。

研究表明，金沙江流域金矿较多，多呈