2025年高考语文专题复习：小说阅读－ 叙述方式与叙述技巧 应试技巧+练习题（学生版+教师版）（含答案）.docx

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2025年高考语文专题复习：小说阅读－叙述方式与叙述技巧应试技巧+练习题（学生版+教师版）

应试技巧——叙述方式、叙述顺序、叙述节奏、叙述腔调和叙述技巧

上一期我们梳理了叙事人称与叙事视角，其实解决的就是叙事艺术中“谁来讲故事”的问题。这一期，我们将聚焦“怎么讲故事”这个问题。

知识体系构建

知识储备

（一）叙事方式

类别

释义

效果

对话式

对话体小说是基本上以人物对话为基本结构方式和表现形式的一种小说类型。内容可以是对话人亲身经历的叙述和感受心理的自白，也可以是转述别人的生活见闻；可以是两人对话，也可以是一人自白。

情节：推动故事情节发展，使情节更加紧凑集中。

人物：a.有利于表现人物的个性和思想感情的变化，丰富人物形象；b.通过对话，xxx和xxx的性格形成鲜明对比。

主题：凸显主题。

读者效果：增强真实感和现场感，使读者有身临其境之感。

独白式

独白式小说是以作者的独白占主导地位的小说。着力描写人物心理的种种感受，开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。淡化情节以至取消情节，事件极其微小。

①可以使小说结构更加紧凑。

②展示人物的内心世界和真实情感。

③可以展现更广阔的社会背景，丰富作品多层次的内涵。

重复式

重复叙述，即讲述数次只发生了一次的事件。重复是小说叙事的重要手段之一，它包括事件重复和话语重复两种基本类型。

①突出人物形象。

②加强主旨的悲(喜)剧色彩。

③缓和叙事节奏，使小说有循环往复之美，增强艺术感染力。

片段式

短篇小说往往人物少，情节简单，所以常常聚焦生活中的一个小“镜头”，截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写，见微知著。

①小中见大，使叙事相对集中紧凑。

②从不同的角度展示社会生活状态和人物心理。

双线

索式

明线是文中直接呈现出来的贯穿始终的线索，暗线则是间接呈现出来的贯穿全文的线索。双线索可分为明暗线、双主线、主次线。

①共同完成主题的揭示。

②使小说情节更加紧凑。

③突出人物形象。

抑扬式

又称褒贬式，是文章欲“扬”先有意“抑”，或欲“抑”先有意“扬”的一种叙事方式。这种方式以退为进，对人欲说善则先说不善，或欲说不善则先说善。

①在反差的变化中突出事物，两相对照，

②形成起伏之势，

③给读者留下深刻的印象，增强作品的艺术效果。

嵌套式

一个故事中穿插另一个故事。

①使叙事空间更广阔，

②人物表现更立体，

③主题表现丰富多元。

（二）叙述顺序

1.顺叙

含义：顺叙能按某一顺序（时间或空间）较为清楚地记叙。先发生的先写，后发生的后写，借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。

顺叙有四种方法：①按事情的发展变化过程，进行叙述。

②按时间推移，也就是按时间的先后顺序，进行叙述。

③按地点的变化，即空间位置的变换，进行记叙。

④按事情的发展过程，由易到难，由浅入深地进行叙述。

作用：按事件发生的先后顺序来写，使文章条理清晰，脉络分明。

2.倒叙

含义：倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

倒叙有三种方法：①把事情的结局,提前讲出。这就是“因果倒置”，造成悬念；

②把事情最精彩、最紧张的片段,写在前面，以先声夺人，扣人心弦；

③追忆往事，交代背景。

作用：①结构上设置悬念，吸引读者，增强文章的生动性；

②内容上突出强调了……的感情/塑造了……形象/表现了……的主题。

③为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

举例：鲁迅的《祝福》，小说先把祥林嫂在祝福声中寂然死去的结局呈现出来，然后再说她初到鲁镇，被卖改嫁，再到鲁镇，鲁镇祝福景象；再比如，契诃夫的《套中人》，小说一上来就讲到，我的同事（别里科夫）两个月前才在我们城里去世，然后接着介绍他的一些奇怪的情形。

3.插叙

含义：在叙述过程中，插入一段与故事情节有关的文字，再接续原来的内容。

插叙方式有三种：①直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用原来、过去这些表时间概念的词来引入插叙部分。通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白