人教部编版二年级第七单元《雾在哪里》教学方案.docxVIP

人教部编版二年级第七单元《雾在哪里》教学方案

目录

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教材内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）文本主题与核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（2）语言风格与文学价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

学生学习背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）学生年龄特点与认知水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（2）学生先前知识储备与能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（3）情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（1）文本中关键概念的讲解与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）文中情境创设与角色体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（1）雾的本质与形成原理解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）课文内容与现实生活的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

多媒体教学工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（1）PPT课件制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）视频资料选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

实物或模型辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（1）雾的形成实验材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（2）相关图片展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

课外阅读材料推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（1）相关科普读物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（2）拓展阅读推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

课程导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（1）激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（2）提出问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

知识讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（1）文本内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（2）关键概念阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（1）小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

实践操作．．．．．