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小学数学学习的心理动机与教学模式研究论文

摘要：本文通过分析小学数学学习的心理动机，探讨与之相适应的教学模式，旨在为提高小学数学教学质量和学生的学习兴趣提供理论支持。文章首先阐述了心理动机在小学数学学习中的重要性，然后分析了现行教学模式存在的问题，最后提出了基于心理动机的小学数学教学模式。

关键词：小学数学；心理动机；教学模式

一、引言

（一）心理动机在小学数学学习中的重要性

1.心理动机是推动学生主动学习的内在动力。在小学数学学习中，心理动机对学生的学习态度、兴趣和积极性具有重要影响。一个具有强烈学习动机的学生，会主动参与学习过程，积极探索问题，从而提高学习效果。

2.心理动机有助于培养