1.2.1 细胞的分裂和分化 教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级上册.docx

1.2.1细胞的分裂和分化教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.1细胞的分裂和分化教学设计-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：细胞的分裂和分化，来自2024-2025学年苏教版生物七年级上册第4章“生命的奥秘”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容基于学生已掌握的细胞结构和功能知识，进一步探讨细胞分裂和分化的过程及其生物学意义。通过复习旧知识，帮助学生理解细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，为后续学习细胞遗传和变异打下基础。

核心素养目标

培养学生观察能力，通过实验观察细胞分裂和分化现象，提高学生科学探究和实验操作技能。增强科学思维能力，引导学生运用生物学知识解释细胞分裂和分化的生物学意义。提升科学态度与价值观，让学生认识到细胞分裂和分化在生物体生长发育中的重要性，激发学生对生命科学的兴趣和探索欲望。

教学难点与重点

1.教学重点，

①细胞分裂的过程和特点，包括有丝分裂和无丝分裂的详细步骤和区别。

②细胞分化的概念、过程及其与细胞分裂的关系，强调细胞分化导致细胞形态、结构和功能的变化。

③细胞分裂和分化在生物体生长发育中的作用，如细胞分裂与组织生长、细胞分化与器官形成的关系。

2.教学难点，

①有丝分裂过程中染色体的行为变化，特别是染色体的复制、分配和分离等细节。

②细胞分化的分子机制，如基因表达调控和信号传导途径。

③学生对细胞分裂和分化概念的理解，需要通过实例和实验来加深对抽象概念的理解。

④细胞分裂和分化在生物学研究中的应用，如基因工程和细胞培养技术。

教学资源

-软硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、镊子、解剖刀、细胞培养箱、电脑、投影仪。

-课程平台：生物教学平台、在线实验指导系统。

-信息化资源：细胞分裂和分化过程的动画视频、相关生物学网站和数据库。

-教学手段：实验演示、小组讨论、多媒体教学、互动式学习软件。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示生物体生长发育过程中的不同阶段，如植物的生长、动物的发育等，引导学生思考这些变化背后的生物学原理。提出问题：“这些生物体是如何从一个细胞变成复杂的多细胞生物的呢？”以此引入细胞的分裂和分化这一主题。

2.新课讲授

-详细内容：

①细胞分裂的介绍（用时5分钟）：通过动画演示细胞分裂的过程，讲解有丝分裂和无丝分裂的区别，强调细胞分裂是生物体生长和发育的基础。

②细胞分化的讲解（用时10分钟）：结合实际案例，如皮肤细胞和心脏细胞的分化，解释细胞分化的概念、过程及其与细胞分裂的关系。

③细胞分裂和分化的应用（用时5分钟）：讨论细胞分裂和分化在生物学研究中的应用，如克隆技术、基因工程等。

3.实践活动

-详细内容：

①观察细胞分裂（用时10分钟）：学生分组使用显微镜观察洋葱表皮细胞的有丝分裂过程，记录染色体行为变化，并总结分裂特点。

②细胞分化实验（用时10分钟）：通过实验演示，如观察不同类型细胞染色后的形态变化，让学生直观感受细胞分化的现象。

③细胞培养（用时10分钟）：学生分组进行简单的细胞培养实验，观察细胞生长和分裂过程，培养科学探究精神。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①细胞分裂的特点（回答举例：“细胞分裂过程中染色体数目保持不变，保证了遗传信息的稳定传递。”）

②细胞分化的意义（回答举例：“细胞分化使生物体具有不同的形态和功能，是生物体复杂性的基础。”）

③细胞分裂和分化在生物学研究中的应用（回答举例：“细胞分裂和分化是基因表达调控的研究基础，对克隆技术和基因工程等领域具有重要意义。”）

5.总结回顾

-内容：对本节课的学习内容进行总结，强调细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，以及其在生物学研究中的应用。通过提问的方式检查学生对本节课重难点的掌握情况，如细胞分裂的过程、细胞分化的特点等。最后，鼓励学生在课后查阅资料，进一步了解细胞分裂和分化相关知识。

（用时：导入新课5分钟，新课讲授30分钟，实践活动30分钟，学生小组讨论15分钟，总结回顾5分钟，总计45分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞分裂的周期：介绍细胞分裂周期的不同阶段，如间期、前期、中期、后期和末期，以及每个阶段的特点和功能。

-细胞器的功能：探讨细胞内不同细胞器的功能，如线粒体、叶绿体、高尔基体等，以及它们在细胞分裂和分化过程中的作用。

-细胞分化与基因表达：介绍基因表达调控在细胞分化中的作用，包括转录因子、信号通路等，以及它们如何影响细胞命运。

-细胞分裂与遗