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道德与法治课程：培养学生价值观

目录

道德与法治课程：培养学生价值观（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程背景与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

道德教育基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1道德的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2道德发展的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3道德行为与社会互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

法治概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1法律的基本功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2法治与社会秩序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3法律的制定与遵守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

道德与法治的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1道德在法治中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2法治对个人品德的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

价值观的培养方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1德育目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2实践教学在培养价值观中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3校园文化与价值观塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学生价值观的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1当代学生价值观的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2社会环境对学生价值观的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3学校教育在价值观塑造中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

提升学生价值观的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1课堂教学与价值观培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2实践活动与价值观养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3家校合作与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

8.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

8.2未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

道德与法治课程：培养学生价值观（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）培养价值观的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）道德概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）道德教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）道德教育的方法与途径．．．．．．．．．．．．