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声母t教学课件欢迎来到声母t的学习课程！在这个课件中，我们将一起学习汉语拼音中声母t的发音方法、书写技巧以及与各种韵母的拼读组合。通过生动有趣的游戏和练习，帮助大家掌握这个重要的声母。声母t是汉语拼音中一个基础而重要的辅音，掌握它将帮助你准确发音并认读更多汉字。让我们开始这段有趣的学习旅程吧！

学习目标掌握声母t的发音方法学习如何正确定位舌头，控制气流，发出准确的t音。通过模仿和反复练习，培养正确的发音习惯。学会书写声母t掌握声母t的笔顺和书写规范，能够在田字格中准确书写，保持良好的书写姿势和习惯。能与韵母正确拼读学习将声母t与不同韵母组合，掌握正确的拼读方法，为今后认读更多汉字打下基础。

认识声母t辅音性质声母t是一个辅音，不能独立成音，需要与韵母组合形成音节。在汉语拼音中，辅音是构成汉字发音的基础单位之一。塞音类别t属于塞音类声母，发音时气流被完全阻塞后突然释放。塞音是辅音中的一大类别，了解这一特性有助于掌握准确发音。国际音标在国际音标中，t的标记为[t]，是一个清塞音。它在英语等多种语言中也存在，但发音细节可能有所不同。

发音部位舌尖位置发音时，舌尖需要抵住上齿龈（上排牙齿后方的隆起部分）。这是形成t音的关键发音部位，舌尖的位置必须准确。舌尖与上齿龈的接触应该是轻柔但完全的，形成对气流的完全阻断。接触面积不要太大，主要集中在舌尖部分。气流路径发音时，气流被舌尖和上齿龈的接触完全阻断，在肺部气流的压力下，舌尖突然离开上齿龈，气流从口腔冲出。这种阻断后释放的过程产生了清脆的t音。注意气流是从口腔而非鼻腔释放，这是t与n区别的重要特征。

发音方法演示舌尖定位首先，将舌尖轻轻抵住上齿龈，位置在上排牙齿的后方。这时口腔内的气流被完全阻断，无法通过。气流积聚保持舌尖位置不变，从肺部送出气流，让气流在口腔内积聚压力。此时可以感觉到口腔内的气压增加。突然释放快速将舌尖离开上齿龈，让积聚的气流突然冲出口腔。这个动作应该干脆利落，产生清晰的爆破音。

发音练习：听一听集中注意力请同学们安静下来，集中注意力，准备聆听老师的发音示范。观察老师的口型和舌头位置，这对学习正确发音非常重要。老师示范现在请看老师的示范：发音时嘴唇微开，舌尖轻触上齿龈，然后突然释放，发出清脆的t音。注意听这个音的特点是清晰、短促。多次聆听老师会重复示范几次，请仔细听每一次发音。尝试感受舌尖的位置变化和气流的方向，为接下来的跟读练习做好准备。

发音练习：跟读全班跟读全班同学一起跟随老师发出t音，每次重复3-5遍。注意观察自己的发音是否清晰，舌尖位置是否正确。小组跟读分成几个小组轮流跟读，每组读3遍。小组成员之间互相倾听，相互纠正发音，确保每位同学都能正确发音。个人跟读老师随机请同学进行个人跟读，其他同学认真听并学习。勇敢发声，不要害怕犯错，通过练习才能进步。

t的笔顺起笔从上方中间位置开始，笔尖向右移动，准备画横横向右画一横，长度适中，保持水平折在横的右端折转向下，笔画垂直下行弯钩下行至底部时向左弯钩，收笔

书写练习：描红1观察示范仔细观察田字格中的t字示范，注意笔画走向和在格子中的位置2握笔姿势采用正确的握笔姿势，拇指和食指捏住笔杆，中指在下方托住3跟线描红沿着虚线轻轻描画，注意按照正确的笔顺和方向描红练习是掌握汉字书写的重要步骤。描红时，请保持正确的坐姿，身体挺直，眼睛与本子保持适当距离。每个笔画都应认真完成，不要匆忙。通过反复练习，手部肌肉会形成记忆，逐渐掌握t的书写技巧。

书写练习：自主书写回忆笔顺在开始写之前，先回忆一下t的笔顺：横、折、弯钩。在脑海中想象书写过程，加深记忆。尝试书写在空白的田字格中尝试独立书写，不要参考模板。注意横画要保持水平，竖画要垂直，弯钩要自然流畅。自我检查完成后对照示范，检查自己的书写是否规范。注意t的横画位置、竖画长度以及整体比例是否合适。

t与a的拼读发音要点发ta音时，先发出声母t的清爆破音，舌尖抵住上齿龈然后迅速离开，紧接着发出韵母a的音，嘴巴自然张开，舌头平放。两个音要连贯发出，形成一个完整的音节。注意t音不要太重，与a的过渡要流畅自然。练习方法1.老师先示范ta的标准发音，注意口形变化。2.学生模仿跟读，可以慢速发音，逐渐加快。3.反复练习直到发音准确连贯。4.学生两人一组互相检查对方的发音。

t与o的拼读口型变化发to音时，先发t音，然后迅速将嘴唇收圆，呈o形，发出圆润的o音。注意嘴唇的圆度要充分，但不要过分夸张。发音示范老师示范to的标准发音，学生注意观察口形和听辨音色。尤其要注意t和o之间的自然衔接，避免生硬分割。跟读练习学生跟随老师进行多次跟读练习，从慢到快，逐渐掌握准确发音。先集体跟读，再分组跟读，最后个别学生展示。

t与e的拼读发te音时，先发声母t，然后迅速过渡到韵母e。发e音时，嘴巴微微张开，嘴角向两侧