2025中学校内课后服务工作实施方案.docxVIP

2025中学校内课后服务工作实施方案

为深入贯彻落实《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等系列文件精神，积极回应社会关切，有效解决家长接送难题，促进学生全面健康成长，结合我校实际情况，特制定2025年校内课后服务工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以服务学生、服务家长为宗旨，充分发挥学校育人主阵地作用，积极探索课后服务有效形式，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1.解决家长接送难题。通过开展课后服务，为家长提供便利，解决家长因工作繁忙等原因无法按时接送孩子的困扰，让家长能够更加安心地工作。

2.促进学生全面发展。利用课后服务时间，组织开展丰富多彩的文体活动、兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

3.提升学校教育服务能力。通过优化课后服务工作机制，整合校内外教育资源，提升学校教育服务的质量和水平，增强学校的吸引力和凝聚力。

三、服务原则

1.自愿参与原则。充分尊重家长和学生的意愿，由家长和学生自愿选择是否参加课后服务，不得强制或变相强制学生参与。

2.公益普惠原则。课后服务坚持公益性和普惠性，不以营利为目的，合理收取服务费用，对家庭经济困难学生给予适当减免。

3.安全有序原则。建立健全课后服务安全管理制度，明确安全责任，加强安全教育和管理，确保学生在课后服务期间的人身安全和财产安全。

4.质量提升原则。不断优化课后服务内容和形式，提高课后服务的针对性和实效性，满足学生多样化的学习和发展需求。

四、服务对象

本校在读的义务教育阶段学生，特别是放学后家长接送困难、无人照料的学生。

五、服务时间

1.工作日下午放学后至18:00（具体时间可根据季节和实际情况进行调整）。

2.寒、暑假及法定节假日不开展课后服务。

六、服务内容

（一）作业辅导与答疑

1.安排专门的教师指导学生完成课后作业，帮助学生巩固课堂所学知识，解答学生在作业过程中遇到的问题。

2.对学习有困难的学生进行个别辅导和帮扶，查漏补缺，激发学习兴趣，提高学习成绩。

（二）自主阅读与学习

1.开放学校图书馆、阅览室等场所，组织学生进行自主阅读，培养学生的阅读习惯和自主学习能力。

2.引导学生利用学校的信息化资源，开展线上学习和拓展学习，拓宽知识面。

（三）文体活动与兴趣培养

1.组织开展丰富多彩的文体活动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、绘画、书法、音乐等兴趣小组和社团活动，让学生在活动中锻炼身体，培养兴趣爱好和特长。

2.根据学生的需求和兴趣，适时开展科技创新、手工制作、棋类游戏等活动，激发学生的创新思维和实践能力。

（四）主题教育与实践活动

1.结合重大节日、纪念日和时事热点，开展主题教育活动，如爱国主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，培养学生的社会责任感和爱国情怀。

2.组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、社区服务等，让学生在实践中增长见识，提高社会适应能力。

七、服务流程

（一）调查摸底

通过家长会、问卷调查、电话沟通等方式，全面了解家长和学生对课后服务的需求和意愿，掌握学生的兴趣爱好和特长。

（二）家长申请

家长如有意愿为孩子申请课后服务，需向学校提出书面申请，填写《课后服务申请表》，明确服务时间、服务内容等相关信息。

（三）学校审核

学校对家长的申请进行审核，根据学生的实际情况和学校的服务能力，确定参与课后服务的学生名单。

（四）签订协议

学校与家长签订《课后服务安全责任书》和《课后服务协议书》，明确双方的权利和义务，确保课后服务工作的顺利开展。

（五）组织实施

学校根据学生的兴趣爱好和需求，组建兴趣小组和社团，安排教师和志愿者进行指导和管理。同时，做好课后服务的日常管理和安全保障工作，确保学生在课后服务期间的安全和健康。

（六）评价反馈

定期对课后服务工作进行评价和反馈，收集家长和学生的意见和建议，及时调整和改进课后服务的内容和形式，提高课后服务的质量和水平。

八、师资配备

（一）校内教师

充分调动本校教师的积极性，鼓励教师参与课后服务工作。学校将根据课后服务的内容和形式，合理安排教师的工作任务，并给予适当的工作补贴。

（二）校外志愿者

积极邀请校外专业人士、志愿者等参与课后服务工作，如体育教练、艺术教师、科技专家等，为学生提供更加专业的指导和服务。

（三）家长志愿者

鼓励家长积极参与课后服务工作，发挥家长的特长和优势，为学生开展各类主题活动和实践活动。

九、保障措施

（一）组织保障

成立以校长为组长的课后服务工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，加强对课后服务工作的