4.5 身体的“联络员”2023-2024学年五年级上册科学同步教案(教科版).docx

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4.5身体的“联络员”2023-2024学年五年级上册科学同步教案(教科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

4.5身体的“联络员”2023-2024学年五年级上册科学同步教案(教科版)

设计意图

嗨,宝贝们!今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——“身体的‘联络员’”。你们知道吗?我们的身体里有一群超级厉害的“小使者”,它们负责在各个器官之间传递信息,就像一个小小的通讯系统。所以,今天我们要通过一些生动的小实验和故事,一起认识这些可爱的小使者,看看它们是如何工作的。希望通过这节课,你们能对这些小使者们产生浓厚的兴趣,同时也让我们更加了解自己的身体。嘻嘻,准备好了吗?让我们一起开启这段奇妙的旅程吧!????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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