第5课+走近我们的老师+第一课时（教学设计）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教学设计（部编版·五四制）.docx

第5课+走近我们的老师+第一课时（教学设计）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教学设计（部编版·五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《走近我们的老师》第一课时

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年10月26日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重教师、热爱教育事业的核心价值观。

2.增强学生与教师沟通的意识和能力，提高学生的人际交往素养。

3.培养学生理解教师工作辛苦，学会感恩和尊重他人的情感态度。

4.培养学生具备初步的道德判断能力，学会正确评价教师的行为。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对教师角色有一定的了解，能够认识到教师在教育中的重要性，但对教师工作细节和教师个人的情感需求认识有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生通常对身边的人和事充满好奇，对老师这一职业特别感兴趣。他们的学习能力强，喜欢通过故事、游戏等形式进行学习。学习风格上，他们更倾向于直观、互动的学习方式，如角色扮演、小组讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对教师的工作存在误解，认为教师的工作轻松，不理解教师工作的辛苦和付出。此外，学生在与教师沟通时可能存在一定的羞涩和紧张，需要教师耐心引导。此外，学生对教师的评价可能过于简单化，需要教师引导他们进行更深入、全面的思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事引入，讲解教师职业的特点和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享他们对老师的认识和感受，培养学生的表达能力和团队协作精神。

3.角色扮演法：让学生扮演教师和学生，体验教师的工作和学生的学习状态，增进学生对教师职业的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示教师工作场景，直观展示教师日常工作的辛苦和乐趣。

2.视频观看：播放教师工作片段，让学生直观感受教师的工作状态，引发共鸣。

3.互动软件：使用互动教学软件，进行在线问答和游戏，提高学生的参与度和学习效率。

教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于教师节的公益广告，让学生感受到教师职业的光荣和伟大。

2.提问：同学们，你们知道教师节是什么时候吗？你们为什么觉得教师这么重要？

3.引导学生思考，总结出教师对学生成长的重要作用。

4.学生分享自己对老师的尊敬和感激之情。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲述关于教师节的来历和意义，让学生了解教师节的由来。

2.通过讲述优秀教师的事迹，激发学生对教师的敬佩之情。

3.讲解教师职业的特点，如耐心、爱心、责任心等。

4.强调教师对学生成长的重要作用，让学生认识到尊重教师的重要性。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论自己心目中的好老师，并分享给其他同学。

2.角色扮演：让学生分别扮演教师和学生，体验教师的工作和学生的学习状态。

3.提问环节：教师提问，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

四、巩固练习（5分钟）

1.布置课后作业：让学生回家后写一篇关于“我心目中的好老师”的短文。

2.预习下一节课内容：让学生预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调尊重教师的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关心、帮助老师，以实际行动表达对老师的尊敬。

六、课后作业（5分钟）

1.让学生回家后完成关于“我心目中的好老师”的短文，并提交给老师。

2.预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

注意事项：

1.在导入环节，注意引导学生积极参与，分享自己对教师的认识和感受。

2.在讲授新课环节，结合实际案例，让学生更容易理解和接受新知识。

3.在师生互动环节，关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。

4.在巩固练习环节，注重培养学生的实际应用能力。

5.在课堂小结环节，让学生明确本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

知识点梳理

1.教师节的来历与意义

-教师节的设立背景

-教师节的日期与庆祝方式

-教师节的意义与目的

2.教师职业的特点

-耐心：教师需要耐心地教导学生，解答他们的疑惑。

-爱心：教师关心学生的成长，给予他们关爱和鼓励。

-责任心：教师肩负着培养下一代的重任，对教育质量负责。

-专业知识：教师具备扎实的学科知识，能够胜任教学工作。

3.教师对学生成长的作用

-引导学生树立正确的人生观、价值观。

-培养学生的良好习惯和道德品质。

-提高学生的学业成绩和综合素质。

-激发学生的学习兴趣和创造力。

4.尊重教师的重要性

-教师是学生