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第八课百花园(新人教五下音乐教案)

LessoneighthundredGarden

编订：JinTaiCollege

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第八课百花园(新人教五下音乐教案)

前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅

存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的

听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程

标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教

学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后

内容可随意修改调整及打印。

第十册第八课百花园

教学目标：

1、通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》

音乐会活动，犹如置身于百花园中，享受白花给人们的温馨与快

乐。

2、表演民歌《盼红军》、《编花篮》，感受四川、河南民

歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛，

进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。

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3、聆听《花之歌》，听辨乐器音色，感受音乐的抒情性，

并即兴舞蹈。聆听《牡丹之歌》，感受音乐的赞诵性，学习“牡丹”

的崇高品格。

教学重、难点：

1、了解各地方民歌风格，进行曲调创编活动。

2、聆听音乐，即兴创编舞蹈。

教学过程：

第一课时

一、导入

二、学习歌曲

1、老师范唱，思考：歌曲中唱了几种花？采花献给谁？

2、复听，设问：这首民歌在节奏上有什么特点？把出现最

多的节奏型拍出来。

3、老师简介歌曲。

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4、学生边划拍边学唱歌谱。

5、跟老师的伴奏哼唱歌谱。

6、分角色唱，要求注意唱出民歌风格。

7、按节奏读歌词。

8、跟伴奏演唱歌曲。

9、小组讨论怎样演唱才更能唱出民歌的风格。

10、完整演唱。

三、就地取材自制打击乐器，创编节奏为歌曲伴奏。

四、小结：表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与

表演的同学。

第二课时

一、复习歌曲《盼红军》

二、欣赏《牡丹之歌》

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1、导入：谁见过牡丹花？能介绍一下它的样子吗？（老师

出示牡丹图）

2、初听男声独唱。

3、介绍这首歌的背景和含义。

4、复听，阅读歌词。

5、你从歌中得到什么启示？

三、完成曲调创编活动

1、从所给的开始4小节曲调及最后的结束小节，可以断定

是小调或羽调式。（不必说调式）

2、启发学生用重复、模仿的方法来创编乐句。

3、展示、评价。

4、小结。

第三课时

一、导入

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师：同学们中有没有老家在河南的？能说一、两句河南方言

吗？

二、学唱歌曲

1、聆听范唱，设问：这两段歌词各唱了什么？

2、复听，找出最有特点的几个音。

3、老师简介歌曲

4、学生学唱歌谱。

5、按节奏读歌词。

6、跟音乐哼唱歌曲。

7、自由讨论如何能唱得更好听。

8、完整演唱。

三、表演歌曲。

四、小结：百花园真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲

，并进行学唱。