2024-2025学年高三政治上学期第9周教学实录.docx

2024-2025学年高三政治上学期第9周教学实录

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年高三政治上学期第9周教学实录，本节课以《社会主义市场经济体制》为主题，紧扣教材内容，旨在帮助学生深入理解社会主义市场经济体制的基本特征、运行机制以及在我国的发展历程。通过分析国内外市场经济的成功经验，引导学生树立正确的市场观念，提高学生的政治素养和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生具备政治认同，理解社会主义市场经济体制的内在逻辑和价值取向；增强科学精神，运用经济学原理分析市场运行规律；提升法治意识，认识市场经济中的法律法规；发展公共参与能力，积极参与经济决策和市场监管。

教学难点与重点

1.教学重点，

①社会主义市场经济体制的基本特征，包括其基本目标、基本手段和基本运行机制；

②我国社会主义市场经济体制的发展历程，重点理解改革开放以来我国市场经济体制的演变过程；

③市场经济中的宏观调控，包括政策工具、目标设定和实施效果。

2.教学难点，

①如何准确理解社会主义市场经济体制与计划经济体制的区别与联系；

②市场经济体制下，如何平衡市场机制与国家宏观调控的关系；

③在实际经济活动中，如何运用社会主义市场经济体制的原理分析和解决实际问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《社会主义市场经济体制》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如市场经济发展的历史图片、市场调节机制动画演示等。

3.教学课件：制作包含教学重点、难点和互动环节的电子课件，以便于学生跟随和复习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论和学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国改革开放以来市场经济发展的视频，引导学生思考市场经济体制对我国经济社会发展的影响。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为市场经济体制对我国经济社会发展有哪些积极影响？”

3.学生回答：请学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题——社会主义市场经济体制。

二、讲授新课（25分钟）

1.社会主义市场经济体制的基本特征（5分钟）

-讲解社会主义市场经济体制的基本目标、基本手段和基本运行机制。

-通过案例分析，帮助学生理解这些特征在实际经济活动中的应用。

2.我国社会主义市场经济体制的发展历程（10分钟）

-回顾改革开放以来我国市场经济体制的演变过程，重点讲解重要转折点和关键事件。

-引导学生思考我国市场经济体制的发展对我国经济社会发展的影响。

3.市场经济中的宏观调控（10分钟）

-讲解宏观调控的政策工具、目标设定和实施效果。

-通过实例分析，让学生了解宏观调控在市场经济中的重要作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何平衡市场机制与国家宏观调控的关系？

-在实际经济活动中，如何运用社会主义市场经济体制的原理分析和解决实际问题？

2.小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：对于本节课所学的知识，你们还有什么疑问？

2.学生提问：学生提出问题，教师解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点和难点，教师提问学生，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将本节课所学的知识运用到实际生活中？

2.学生分享：学生分享自己的观点，教师总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-经济体制改革的历史背景与过程：介绍我国经济体制改革的历史阶段、主要内容和重要事件，如农村改革、城市改革、国有企业改革等。

-市场经济体制下的宏观调控：探讨市场经济体制下宏观调控的理论基础、政策工具和实施效果，包括货币政策、财政政策、产业政策等。

-国内外市场经济体制的比较：分析不同国家和地区市场经济体制的特点、优缺点和发展趋势，如美国、日本、欧盟等。

-市场经济体制与社会公平正义：探讨市场经济体制下如何平衡市场效率与社会公平正义，包括收入分配、社会保障、教育医疗等领域的政策。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国改革开放三十年》、《宏观经济学》等书籍，深入了解