人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 专题突破 积累与运用 专题2 第8部 《昆虫记》.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG专题突破积累与运用专题二名著阅读第8部《昆虫记》1.[2024朔州期中]下面是小智同学上网阅读名著《昆虫记》时发现的两幅插画，他认为也适合作《昆虫记》的封面画。请结合你的阅读思考，为《昆虫记》选择一幅封面画，并简述理由。(6分)123答案：示例：我选择图A。图A以法布尔在室外拿着放大镜专注地观察昆虫为画面主体，体现了《昆虫记》是一部研究活生生的昆虫的著作。法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。(“图片内容”和“联系作品”各3分，言之有理即可)1232.[2024益阳三模]假如昆虫界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫的习性，说说下列哪个昆虫能够赢得冠军，并阐述理由。(6分)蝉蟋蟀隧蜂蝈蝈螳螂123答案：示例一：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅相互摩擦使薄膜产生震颤，就可以发出抑扬顿挫的声响。示例二：蝉能赢得冠军。蝉在夏天叫声响亮，雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音。示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮。(6分，言之有理即可)1233.[2024温州二模改编]世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。(6分)《昆虫记》(法布尔与昆虫世界的沟通之桥)123答案：示例：法布尔倾其一生来观察、研究昆虫，以人性关照虫性。在他眼中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”……他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。(结合名著3分，感受与思考3分，言之有理即可)123感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG