1 观潮 教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

1观潮教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《观潮》教学设计

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

四年级学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够阅读和理解简单的记叙文。在知识方面，他们已经学习了基本的文学常识和写作技巧，对课文中的生字词和句子结构有初步的认识。然而，由于年级特点，他们的注意力容易分散，对于较长的课文，可能会存在阅读理解上的困难。

在能力方面，学生的阅读速度和准确性有待提高，对于课文中的细节把握不够准确，有时会忽略一些重要的信息。此外，学生的写作能力也在逐步提升，但写作内容往往较为简单，缺乏创意和深度。

在素质方面，学生的审美能力和情感体验能力逐渐增强，能够通过阅读课文感受到作者的情感和意境。然而，由于生活经验的限制，他们在理解和表达情感时可能不够细腻。

行为习惯上，部分学生存在上课不专心、做小动作等问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的阅读兴趣和积极性需要进一步激发；其次，教师需加强对学生阅读技巧和写作能力的培养；最后，通过课堂互动和实践活动，提高学生的审美和情感体验能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《观潮》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的潮汐现象图片、视频以及相关的地理知识图表。

3.实验器材：准备海洋模型或沙盘，以帮助学生直观理解潮汐的原理。

4.教室布置：设置阅读区，供学生自由阅读和交流；同时，准备讨论区，方便小组讨论潮汐的形成和影响。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.教师展示一幅潮汐现象的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么现象吗？潮汐是如何形成的？”

2.学生分享自己对潮汐现象的了解，教师简要介绍潮汐的基本知识。

3.引入课题《观潮》，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（15分钟）

1.阅读课文，教师引导学生逐段阅读，注意停顿和语气，让学生感受作者对潮汐的描绘。

2.分析课文中的重点句子，如：“潮水退去，沙滩上留下了一道道痕迹。”引导学生理解作者如何运用生动的语言描绘潮汐的变化。

3.探讨课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会作者在描绘潮汐时的艺术手法。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个潮汐现象的场景，用绘画或手工制作的形式进行展示。

2.学生分享自己的作品，其他同学评价并提出改进意见。

3.教师点评，总结潮汐现象的特点，强调观察和想象在描绘自然现象中的重要性。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.小组讨论：潮汐现象对人类生活有哪些影响？

-回答举例：潮汐现象影响着沿海地区的渔业、旅游业等。

2.小组讨论：如何保护潮汐生态环境？

-回答举例：减少污染、保护湿地、建立自然保护区等。

3.小组讨论：潮汐现象在文学创作中的应用。

-回答举例：诗人、作家通过描绘潮汐来表达情感、寄托思念。

五、总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调潮汐现象的特点和影响。

2.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对潮汐现象有什么新的认识？

3.学生分享自己的学习心得，教师总结并强调本节课的重难点。

用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《潮汐的奥秘》：介绍潮汐的成因、类型和影响，以及潮汐与人类活动的关系。

-《海洋潮汐与气候变化》：探讨潮汐变化对全球气候的影响，以及科学家如何通过潮汐数据来研究气候变化。

-《沿海城市的潮汐利用》：分析潮汐能发电的原理和实际应用，以及潮汐能对环境保护的意义。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或资料，深入了解潮汐的形成机制和潮汐预测的方法。

-鼓励学生关注新闻报道，了解潮汐灾害（如潮汐洪水、海啸等）的必威体育精装版动态，以及科学家如何应对这些灾害。

-组织学生进行实地考察，如参观沿海地区，观察潮汐变化，了解当地居民如何适应潮汐变化。

3.知识点全面拓展：

-潮汐的物理原理：介绍潮汐的成因，包括地球、月球和太阳的引力作用，以及地球自转和倾斜对潮汐的影响。

-潮汐的类型：讲解不同类型的潮汐（如半日潮、全日潮、混合潮等）及其特点。

-潮汐与人类活动的关系：探讨潮汐对渔业、航运、旅游、能源等领域的影响。

-潮汐灾害的预防与应对：介绍潮汐灾害的类型、成因和预防措施，以及灾害发生时的应急处理方法。

4.实用性强的实践活动：

-设计一个简单的潮汐模型，使用塑料瓶、橡皮筋、水等材料，模拟潮汐的涨落过程。

-利用互联网资源，如在线潮汐预测工具，让学生尝试预测某个地点的潮汐时间。