2025年核心素养——以核心素养为导向的教学案例研究——以比的认识为例.docxVIP

2025年核心素养——以核心素养为导向的教学案例研究——以比的认识为例.docx

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以核心素养为导向的教学案例研究——以“比的认识”为例

研究背景

一

内容的选择及依据

《比的应用》这节课位于“比的认识”单元第三课，所谓“比的应用”，即运用比的意义解决有关按比分配的实际问题。在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配，这种分配方法通常叫作“按比分配”。

这节课的内容就是借助比的认识，加强学生对现实生活中数量关系的理解和认识，进一步完善认知结构，为以后进一步学习比例以及其他有关方面的知识打好基础。

二

学情调研与分析

对于“按比分配”的问题，学生在以往的学习生活过程中曾经遇到过，甚至解决过，每个学生都有一定的体悟和经验，但是对于这种分配方法没有总结和比较过

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