- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学信息技术第三册上网站的发布2教学实录泰山版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课通过“网站的发布2”这一活动,旨在让学生掌握网站发布的基本步骤和注意事项,培养学生在信息技术实践中的应用能力。通过结合课本内容,引导学生将所学知识运用到实际操作中,提高学生的信息素养。
核心素养目标分析
培养学生信息意识,提高信息获取和加工能力,通过网站发布的实践操作,让学生学会合理规划信息结构,提升问题解决和创新思维。同时,增强学生的合作意识和交流能力,培养其在网络环境中的安全意识和道德素养。
学情分析
本节课面向小学信息技术第三册的学生,学生处于四年级阶段,具备一定的信息技术基础,能够使用电脑进行基本的操作。在知识方面,学生对网页的基本组成元素和布局设计有一定的了解。在能力方面,学生具备一定的动手操作能力和问题解决能力,但独立完成复杂任务的能力还有待提高。在素质方面,学生的合作意识和团队协作能力逐渐增强,但部分学生在网络使用方面存在安全意识和道德素养不足的问题。
学生在行为习惯上,部分学生存在注意力不集中、操作不规范等现象,这可能会影响他们在网站发布过程中的效率和质量。此外,由于网络资源的丰富性,学生在信息获取和处理上可能存在选择困难,需要教师引导他们学会辨别和筛选信息。
针对以上学情,本节课的教学设计将注重培养学生的实践操作能力,通过小组合作完成任务,提高学生的信息素养和团队协作能力。同时,通过案例分析和讨论,引导学生树立正确的网络安全意识和道德观念,为他们的信息时代生活打下坚实基础。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有泰山版信息技术第三册上教材,以便跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料:准备与网站发布相关的图片、图表和视频,帮助学生理解网站结构和发布流程。
3.实验器材:准备电脑和网络连接设备,确保每位学生都能进行网站发布实践操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,配备实验操作台,以便学生在分组合作中完成网站发布任务。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如了解网站的基本结构和发布流程。
设计预习问题:围绕“网站发布的基本步骤”,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“如何设计网站页面布局?”、“网站发布时需要注意哪些安全事项?”。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解网站发布的基本概念和步骤。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,如“如何将网站内容上传到服务器?”。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解网站发布的基本步骤,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示成功的网站案例,引出“网站的发布2”课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解网站发布的步骤,如域名注册、空间租用、网站内容制作等。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分组模拟网站发布过程,体验不同角色。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如“如何确保网站的安全性?”。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的预习成果和疑问。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解网站发布的知识点。
实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中掌握网站发布的技能。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解网站发布的步骤,掌握网站发布的技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置实际操作作业,如设计一个简单的个人网站,并尝试发布。
提供拓展资源:提供关于网站设计和发布的书籍、网站和视频资源,供学生进一步学习。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的网站发布知识点和技能。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源:
本节课的主题是网站的发布,以下是与教学内容相关的拓展资源:
a.网站发布教程:提供一系列关于网站发布的教程,包括域名注册、
您可能关注的文档
- 《创建我们的“健康银行”》(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
- 湘教版八年级地理下册第五章第一节四大地理区域的划分教学设计.docx
- Module 12 Save our world unit 3 英文版教学设计 2024-2025学年外研版英语九年级上册.docx
- 浙江省奉化中学高中地理校本课程 世界地理 1.1世界陆地与海洋、居民与国家教学实录.docx
- 第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级下册.docx
- 《第一单元 Flash动画初步 第4课 多图层动画 二、 制作“旋转的风车”动画》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版八年级上册.docx
- Unit5 The colourful world C Reading time(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 全国粤教清华版初中信息技术九年级下册第4单元第18课《争先恐后——传感器的综合应用》教学设计.docx
- Unit 6 reading1教学设计 2024-2025学年译林版(2024)七年级英语上册.docx
- 8.25 经济和社会生活的变化 教学设计 2023-2024学年统编版历史八年级上册.docx
文档评论(0)