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2025东阳市第二职业技术学校工作人员招聘考试真题.docxVIP

2025东阳市第二职业技术学校工作人员招聘考试真题.docx

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姓名

准考证号

得分

2025东阳市第二职业技术学校

工作人员招聘考试

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.高等教育的发展从根本上受制于()。

A.社会综合实力的发展

B.物质资料的生产

C.社会科技的发展

D.经济增长的质量与效果

【答案】:D

2.下列不属于师爱特征的是()。

A.广播性

B.原则性

C.职业对象性

D.稳定性

【答案】:D

3.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

A.见贤思齐

B.学而时习之

C.三人行必有我师焉

D.躬自厚而薄责于人

【答案】:D

4.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()

A.专业性

B.合作性

C.直接性

D.广阔性

【答案】:D

5.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。

A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会

B.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间

C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】:D

6.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法中错误的是()。

A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务

B.聘任合同主要是对教师起约束作用

C.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须接受合同的约束

D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

【答案】:B

7.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。

A.教学任务分析

B.教学评价

C.教学设计

D.C教学测量

【答案】:A

8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。

A.高校教学计划

B.高校教学进度

C.高校教学规章

D.高校课程体系

【答案】:A

9.下列中国新石器时代的文化中,位于长江下游的是:

A.河姆渡文化、良渚文化

B.半坡文化、良渚文化

C.河姆渡文化、大坟口文化

D.半坡文化、大坟口文化

【答案】:A

10.蜜蜂看不到什么颜色?

A.黄色

B.绿色

C.红色

D.兰色

【答案】:C

11.我国现有的最早的一部行政法典,继承周制,规定了中央和地方国家机关的机构、编制、职责、人员、品位、待遇,注中又叙述了官制历史沿革,这部法典是()。

A.《永乐大典》

B.《唐六典》

C.《开皇律》

D.《永徽律疏》

【答案】:B

12.某段时间,我国央行宣布下调国有大型商业银行、股份制商业银行、邮政储蓄银行、城市商业银行、非县域农村商业银行、外资银行人民币存款准备金率0.5个百分点,这一举措属于()。

A.紧缩性货币政策

B.扩张性财政政策

C.紧缩性财政政策

D.扩张性货币政策

【答案】:D

13.下列不属于碳的单质晶体存在形式的是()。

A.石墨

B.钻石

C.乌钢石

D.金刚石

【答案】:C

14.当前,面对各种思想文化相互交融,相互激荡,人们只有深刻认识文化的地位和作用,正确把握文化发展规律,才能在人们思想多样,价值观念多元的情况下坚守自己的价值观,从而使中华文化在世界文化交流,交锋中保持独立,不被淹没。这主要说明,培养高度的文化自觉()。

A.有利于维护我国的文化发展安全

B.有利于增强全民族文化创造活力

C.有利于增强文化对社会发展的引领作用

D.有利于我国主导世界文化的发展

【答案】:A

15.大雾弥漫时,汽车司机必须开亮雾灯,才能保证安全,雾灯常用()。

A.红光

B.绿光

C.白光

D.黄光

【答案】:D

16.在特定的历史阶段,反映时政、脍炙人口的口号往往具有巨大的政治感染力。“打过长江去,解放全中国”这一口号出现在下列哪一历史时期()。

A.抗日战争时期

B.解放战争时期

C.北伐战争时期

D.洋务运动时期

【答案】:B

17.团队成员的合作是团队管理的关键环节,团队能否取得预期的绩效,主要取决于各成员的合作关系和相互之间的:

A.网络化

B.依存度

C.沟通性

D.柔性化

【答案】:B

18.()是全体公民在社会交往和公

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