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ThesecretsofhappinessUnit1Aftercompletingtheunit,youwillbeableto:usewordsandexpressionsintheunittotalkabouthappiness.usethesimplepasttensetodescribehappymoments.sharethemeaningofhappinessinourlives
思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标学生能够用本课时的核心词汇和句型,较为流畅地谈论对幸福的认识和理解。通过教学活动的开展,锻炼学生的口语表达能力和阅读能力,能就话题完成开放性的对话,提高在真实语境中的交际能力。通过阅读语篇内容,获取关键信息完成活动与思维导图,能够梳理文本中的关键信息与词汇。通过本节课的学习,学生能够理解爱是幸福的重要源泉,树立积极乐观的生活态度,明白幸福不完全取决于物质条件。
学生能够梳理、概括本篇书评的主要内容,充分理解文章细节内容,准确描述故事发生的过程。学生能够深入理解文章关于幸福源于爱的深层意义;分析文中对比的写作手法,及其对主旨表达的作用。0102教学重难点
01Warmingup
ThesecretsofhappinessFREETALKWhatmakesyouhappy?Howcanyouleadahappylife?PlaywithfriendsCompanyoffamilymembersPlayinggamesSchoollife
Whatarethepeopledoinginthepicture?Whydoyouthinkpeoplearedoingthisactivityhere?Howdoyouthinkthesepeoplefeel?Why?Lookandsay.Theyareplantingtrees.Tomaketheenvironmentbetter.Theyarehappy.Becausethisactivityarefunandmeaningful,andplantingtreescontributestotheenvironment.
Readthepoemandanswerthequestions.1Whatisthepoemabout?2What’sspecialaboutthepoem?It’saboutthehappyandjoyfulmomentinlife.Thefirstletterofeachlinemakesuptheword“happy”.1
Lookatthepictureandanswerthequestions.1Whatstoriesdoyouknowabouthappiness?2Whatcanyoulearnfromthem?2
2TheUglyDucklingwasborninaduckfamily,andhewasveryugly.Hewasbulliedandsufferedalot.However,hedidntgiveup.Intheend,hegrewintoabeautifulswanandfoundhisownhappiness.Everyonehastheirownuniquevalue.Weshouldhaveconfidenceinourselvesandnotbeafraidofdifficulties.Aslongasweworkhard,wewillfindourownhappiness.
Lookatthepictureandanswerthequestions.Usethewordsandexpressionstohelpyou.1Whatcanyouseeinthepicture?2Doyouthinkeveryoneishappy?1Afamilysittingtogetherinthebedinasmallhouse.Yes,Ido.(Theirsmilingface)
Lookatthepictureandanswerthequestions.Uset
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