《日用家当》中女性形象塑造与性别研究.docxVIP

《日用家当》中女性形象塑造与性别研究

目录

《日用家当》中女性形象塑造与性别研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、《日用家当》及其作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）作品概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）作者生平和创作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、女性形象塑造的策略与手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）人物性格特点刻画．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）行为举止描绘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）语言表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）象征手法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、女性形象的性别内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）传统家庭角色的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）性别角色的冲突与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）女性自主意识的觉醒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）社会性别观念的反映．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）具体章节内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）女性形象塑造的实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）性别研究的实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）不足之处与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）未来研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

《日用家当》中女性形象塑造与性别研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1《日用家当》的创作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2作者生平及创作风格简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、《日用家当》中的女性形象塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1主要女性角色特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2女性形象塑造的手法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3女性角色与作品主题的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、女性形象塑造的性别研究视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1性别意识与女性形象塑造的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2女性形象的社会角色与期待研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3性别权力关系在作品中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、女性形象塑造的深层次解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．