Unit3 Lesson3《Letters all around》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit3Lesson3《Lettersallaround》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Lesson3《Lettersallaround》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

设计思路

本课设计以冀教版三年级上册英语Unit3Lesson3《Lettersallaround》为主题，通过字母的拼读和单词学习，让学生在语境中感知字母组合的发音规则，提高学生的英语听、说、读、写能力。教学内容与课本紧密关联，注重实践与应用，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过字母识别和拼读，提升语言能力；通过了解字母与字母组合在英语中的应用，增强文化意识；在解决实际问题的过程中，培养批判性思维和创造性思维；同时，通过积极参与课堂活动，提高自主学习、合作学习和信息处理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基础的字母识别能力，能够认读和书写26个英语字母。对于字母组合的发音规则，学生在之前的学习中有所接触，但理解程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和活动学习。学生具备一定的语言模仿能力和记忆力，学习风格以视觉和听觉为主，适合通过图片、歌曲和故事等多元化的教学方法激发兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在字母发音上存在混淆，尤其是在区分字母的短元音和长元音时。此外，学生可能在记忆和运用字母组合的发音规则时遇到困难。同时，学生的语言表达能力和词汇量有限，可能会影响他们对新单词的理解和记忆。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与字母相关的真实情境，让学生在语境中学习字母的发音和拼写。

2.活动教学法：设计互动游戏和小组活动，鼓励学生积极参与，提高学习效率。

3.任务型教学法：布置具有挑战性的任务，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示字母和单词，增强视觉冲击力，提高学生的注意力。

2.音频资源利用：播放英语歌曲和字母发音音频，帮助学生正确发音。

3.教学软件应用：利用英语学习软件，进行互动练习，巩固学习成果。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段英语动画短片，引入主题“Lettersallaround”，让学生在轻松愉快的氛围中感知字母在生活中的应用。

2.提问：“Whatletterscanyouseeinthevideo?”（你在视频中看到了哪些字母？），引导学生关注字母。

3.学生分享所看到的字母，教师总结并板书。

讲授新课（15分钟）

1.教师展示字母卡片，引导学生说出字母的名称和发音。

2.通过图片和实物展示，让学生理解字母在单词中的位置和发音规则。

3.以小组为单位，让学生尝试拼读包含特定字母组合的单词。

4.教师讲解字母组合的发音规则，并举例说明。

巩固练习（10分钟）

1.分组活动：学生分组，每组完成包含字母拼读练习的卡片任务。

2.课堂展示：每组选派代表展示练习结果，教师点评并纠正错误。

3.语音练习：播放英语歌曲，学生跟唱，巩固字母发音。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“Canyouspellthesewords?”（你能拼写这些单词吗？）

2.学生尝试拼写，教师给予指导和纠正。

师生互动环节（10分钟）

1.教师展示字母组合的图片，学生猜单词。

2.教师提问：“Whatletterdoesthiswordstartwith?”（这个单词以哪个字母开头？）

3.学生回答，教师纠正并解释。

4.教师提出问题：“Canyoufindmorewordswiththislettercombination?”（你能找到更多以这个字母组合为开头的单词吗？）

5.学生思考并回答，教师总结。

拓展活动（5分钟）

1.教师展示一个含有多个字母组合的单词，学生尝试拼读。

2.学生分组，每组完成一个包含多个字母组合的单词拼读任务。

3.分组展示，教师点评并纠正。

1.教师总结本节课所学内容，强调字母组合的发音规则。

2.布置作业：让学生回家后用所学字母组合拼读新的单词，并尝试用这些单词造句。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-字母故事：收集与字母相关的英文故事，如《TheABCsofAlphabetC