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4.3 植物的根与物质吸收(第1课时)(教学设计)八年级科学下册同步备课系列(浙教版).docx

4.3 植物的根与物质吸收(第1课时)(教学设计)八年级科学下册同步备课系列(浙教版).docx

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4.3植物的根与物质吸收(第1课时)(教学设计)八年级科学下册同步备课系列(浙教版)

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:4.3植物的根与物质吸收(第1课时)

2.教学年级和班级:八年级科学

3.授课时间:2023年10月27日第2节课

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.科学思维:培养学生运用科学方法分析植物根与物质吸收的关系,提高逻辑推理和批判性思维能力。

2.科学探究:通过实验操作,让学生亲身体验科学探究过程,培养提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

3.科学态度与责任:引导学生认识到植物根在生长过程中的重要作用,培养对自然现象的敬畏之心和环保意识。

三、重点难点及解决办法

重点:

1.植物根尖的结构与功能:理解根尖不同区域的细胞结构和其吸收功能。

解决办法:通过实物显微镜观察根尖切片,结合模型讲解,强化学生对根尖结构的认识。

难点:

1.植物根对水分和无机盐的吸收机制:理解根如何通过渗透作用、主动运输等过程吸收物质。

解决办法:通过模拟实验,如使用洋葱表皮细胞观察渗透现象,帮助学生理解吸收机制。同时,结合生活实例,如根对矿物质的吸收,增强学生的实际应用能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示,讲解植物根尖结构及其功能,确保学生理解基本概念。

2.设计小组讨论活动,让学生分析不同植物根的适应特点,培养合作探究能力。

3.进行模拟实验,如使用土壤和植物根模型,让学生观察根的吸收过程,加深对吸收机制的理解。

4.利用多媒体展示植物根系生长的动态过程,提高学生的学习兴趣和视觉理解能力。

五、教学流程

1.导入新课(用时5分钟)

详细内容:

-通过展示不同植物根系的图片,激发学生的兴趣,提出问题:“为什么植物需要根?”

-引导学生回顾已学知识,如植物生长的基本需求。

-提出本节课的学习目标:“了解植物根的结构与功能,探究根如何吸收水分和无机盐。”

2.新课讲授(用时15分钟)

详细内容:

-讲解根尖的结构,包括根冠、分生区、伸长区和成熟区,并结合模型演示每个区域的功能。

-通过动画或视频展示根的吸收过程,解释渗透作用和主动运输的概念。

-举例说明根对不同无机盐的吸收能力差异,如不同植物对磷、钾的需求。

3.实践活动(用时15分钟)

详细内容:

-实验一:观察洋葱表皮细胞在不同浓度溶液中的渗透现象,分析渗透作用。

-实验二:模拟根吸收水分和无机盐的过程,使用土壤和植物根模型,记录不同时间点的吸收情况。

-实验三:学生自主设计实验方案,探究不同土壤类型对植物根吸收的影响。

4.学生小组讨论(用时10分钟)

详细内容:

-学生分组讨论以下问题:

1.植物根尖不同区域的细胞如何协同工作以实现物质的吸收?(举例:分生区的细胞分裂,成熟区的细胞形成导管)

2.植物根吸收水分和无机盐的机制是什么?(举例:通过渗透作用吸收水分,通过主动运输吸收无机盐)

3.为什么不同植物对无机盐的需求不同?(举例:根据生长环境和自身需求调整吸收比例)

5.总结回顾(用时5分钟)

详细内容:

-总结本节课的主要知识点,包括根尖结构、吸收机制和不同无机盐的吸收。

-强调本节课的重难点,如根尖结构与功能的关系,以及吸收机制的原理。

-提出思考题:“如何利用所学知识解释某些植物在特定环境下的生长现象?”

-鼓励学生在课后继续探索植物根的其他功能,如固氮作用等。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《植物根系的秘密》:介绍植物根系的结构、功能及其在生态系统中的作用。

-《土壤中的微生物世界》:探讨土壤微生物与植物根系的关系,以及它们在养分循环中的作用。

-《植物与环境的相互作用》:分析植物如何适应不同环境条件,包括土壤、水分和光照等因素。

2.课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍或网络资源,了解植物根系在不同环境下的适应性研究。

-鼓励学生观察家中或校园内的植物,记录其根系生长情况,并与课本知识进行对比分析。

-设计一个小型实验,探究不同土壤类型对植物根系生长的影响,如使用不同比例的沙土和黏土进行对比实验。

3.知识点全面性

-植物根系的结构与功能:包括根尖各部分的结构特点和功能,如分生区、伸长区、成熟区等。

-植物根的吸收机制:渗透作用、主动运输等过程,以及无机盐的吸收和运输。

-植物根与土壤微生物的关系:土壤微生物如何帮助植物根系吸收养分,以及它们在生态系统中的作用。

-植物根系的适应性:不同植物根系对土壤、水分和光照等环境因素的适应策略。

4.实用性

-通过学习植物根系的吸收机制,学生可以了解如何通过合理施肥和灌溉来促进植物生长。

-了解

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