第4课认识星座课件-科学六年级下册教科版.pptx

认识星座;在这副图上，你看到了什么？;探索;为了方便认星，所以把星星划分成不同的区域，并命名。国际上统一划分为88个星座。;天上的星星是遥不可及的，但是我们可以通过建立模型来认识星座。;2.建一个星座模型;制作步骤;②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。;③用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。;活动记录;;拓展;研讨;研讨;研讨;思考：光年是什么单位？;宇宙到底有多大？;课后任务;

;三、选择题

1.星座都是由（）组成的。

恒星

B.行星

C.卫星

2.光年是一个计量（）的单位。

时间

B.速度

C.长度

;3.下列图形中，属于大熊星座的是（）。

;4.夏季我们观察到的织女星属于（）星座。

天鹰座 B.天鹅座 C.天琴座

5.观察星空一定要明确站立位置和观察朝向，确定（）。

光线 B.参照物 C.时间

解析：我们要在天气晴朗的夜晚，选择周围没有强光的地方观察星空，明确站立方位，确定参照物，做好记录。

6.下列叙述不正确的是（）。

A.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像

B.北极星是北斗七星里位于“勺尾”的那颗星，能帮助我们在

野外辨认方向

C.银河又称“天河”，它由许多恒星构成，太阳就是其中的一颗

;7.在建一个星座模型实验时，手电筒从（）照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下四个不同的影子。

A.四个不同高度

B.四个不同距离

C.四个不同角度

8.如图1是北斗七星的模型，通过这个模型我们知道，在星空中（）。

A.同一个星座的星星与地球间的距离是相同的

B.同一个星座的星星都是按照一个平面排列的

C.从不同的角度进行观察，我们看到的星星的排列图像是不同的

;知识脉络;课后作业