小学生低年级传承中华文化共筑精神家园演讲稿4篇 .pdf

小学生低年级传承中华文化共筑精神家园演讲稿4

篇

文明的社会，需要文明的我们。

阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机

与活力。这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼

好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，

文明了吗?礼貌了吗?

我国素来就有“礼仪之邦”的称号，五千年来一代传一代。今年，

一个对全中国人民来说具有特殊意义的年度，更应该向全世界拿出

我们的文明礼仪，发扬我国传统美德。

在我们高区第二实验小学这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不

在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。

同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花

常开放在我们美丽的校园。但是在我们的校园中，也还存在着许多

不文明的现象。

譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，

总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指

责与大骂的“唇枪舌战”。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给

我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财

物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知

留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱护花草”的警告语视若

无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，正

像鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了

路……

作为一名合格的小学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。

如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之

间和睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非

常美好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。

正如老师们天天教导我们的一样，只要我们努力从身边的小事做

起，用自己的言行去影响身边的人，我们一样可以为创造一个文明

和谐的社会贡献出自己的一份力量。所以同学们，行动起来吧，从

此刻出发，做一个文明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文

明礼貌之花开遍我们美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每

一个同学的心中!

对别人有礼貌就会得到别人的尊重。周恩来无论在多么艰苦的环

境里，总是保持着礼貌。每次约见客人时，他总是会提前到达目的

地，与客人见面，言谈举止都非常有礼貌。约见结束后，每次都不

会先走，而是等客人走了之后，他才离开。身为一个国家，他处处

以礼待人，还礼貌行车，每次都是让外宾走光后他才走。外国记者

曾赞扬道：“凡是见到他的人都认为他具有一种难以形容的魅力，

其人品非凡，而且令人神往”。这说明了一个人非常讲礼貌、讲文

明，这就是一种内在美丽的外在表现。

那天，一辆小轿车过红绿灯时直接闯了过去，这时正好有一辆小

货车驶过，直接把小轿车撞翻。车里的人被急忙送进了医院。这就

是不讲文明的恶果呀。现在乱穿马路的人轻则车辆破损，人员轻伤，

重则造成人员瘫痪甚至将伤及性命。难道这些闯红灯的人们只为了

短暂的几秒钟，从而断送自己的性命吗?

我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，

紧密结合起来，传承文明礼仪是每个中国人的义务和责任，我们一

定要让中华民族传统美德发扬光大，向全世界展现我国的风采。

周恩来十二岁那年，离开苏北老家，跟着伯父到沈阳去读书。

一下火车，伯父就指着地说：“这里是洋人的租界，没事不要到

这里来玩，惹出麻烦，没处说理啊。周恩来奇怪的问：这是为什么

啊。伯父沉重的说：中华，不振。

周恩来一直记着伯父的话，为什么在中国的土地上中国人却不能

去，他偏要进去看个究竟。

一天，周恩来约了一个好朋友，一起去租界，他们看见这里楼房

样子奇特，街上的行人中，大部分是外国人，中国人很少。忽然前

面传来喧嚷声，他俩跑过去看，在巡警局门口，一个妇女正向中国

巡警哭诉，旁边还站着两个外国人，他俩听了一阵就明白了，原来，

这位妇女的丈夫被洋人的汽车扎死了，中国巡警不仅不扣住洋人，

还说中国人妨碍交通，这时，周恩来向前质问巡警，为什么不制裁

洋人，巡警气势汹汹地说，小孩子懂什么，这是规定。

一次，校长给大家上课，问你们为什么读书，有的说为了做官而

读书，有的说为了明理而读书当问到周恩来时，他清晰有

力地说”为中华之崛起而读书，校长震惊了，他没想到，一个十几

岁的孩子竟有这样的志气。

周恩来长大后，忘我的为中华崛起而读书，为了这个崇高的目标，

他贡献了自己的一生。

我不仅从这本书中学到了许多的知识，