第一单元4.1《望海潮》课件(共26张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

望海潮

柳永

;121234567891;教学目标;中国是诗的国度，中国的古典诗歌源远流长，名家辈出，据《鹤林玉露》记载：公元1158年，金主完颜亮在读完一首赞美杭州的词后，激情赋诗一首并“遂起投鞭渡江之志”。隔年便以60万大军南下攻宋，而作者也差点落得个汉奸的骂名。;那就是柳永的《望海潮》。当然若说真是由于一首词而引发一场大战难免夸大其词，但也从另一个角度说明了柳永这首词的影响之大。今天就让我们一起欣赏这首《望海潮》，来领略柳永词作的文学魅力。;先由学生根据课本注释介绍，然后课件补充：据北宋罗大经《鹤林玉露》记载，《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途径钱塘江（今浙江杭州）。而当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。柳永想去拜访他，但当时官府门禁森严，柳永一介布衣是无法去孙何家拜访的。柳永就填了这首词，使其在歌伎中广泛传唱以使孙何知道，结果第二天孙何就亲自前往面见并宴请了柳永。可见这是一篇投赠之作。;;柳永出身官宦世家，先世为中古士族河东柳氏，少时学习诗词，有功名用世之志。

咸平五年（1002年），柳永离开家乡，流寓杭州、苏州，沉醉于浅斟低唱的生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐监、泗州判官等职，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。

;柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。

柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响。

;艺术成就;艺术成就;词的分类：

（1）按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59～90字）、长调（91字以上）。

（2）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等，词的段落叫“阕”或“片”。

（3）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派：豪放派以苏轼、辛??疾为代表；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等。

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何为慢词？

慢词，主要是从体制上来说的，和体制短小的小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。;诗词吟诵;整体感知;

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。

“东南形胜”，是从地理条件、自然条件着笔写的。“三吴都会”是从社会条件着笔写的。

“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，;;

“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。“重湖”，写湖本身；

“叠巘”，写湖岸；

“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花；

“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。；

“三秋”，从时间着眼；

“十里”，从空间着眼。

“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”，

“羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声，

“菱歌泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括。

“千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写的是杭州官员的游玩

“异日图将好景，归去凤池夸”是对官员的祝愿。;通过这些词句的描绘我们可以想见杭州是一个怎样的城市？由此此抒发了作者什么样的感情？

生活和平，富足安乐，景色优美，国泰民安，充分表达了作者对杭州风物由衷的惊叹、赞美和艳羡之情。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。;云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。;分析手法：“霜雪”以比喻手法表现了波涛的颜色和寒冷。;延伸拓展，能力提升

俗话说“上有天堂，下有苏杭”，富有天堂美誉的杭州每年都吸引无数的中外游客前来游览杭州美景，读了柳永的《望海潮》更是激起了我们前往的热情。

假如今年暑假你能以导游的身份免费到杭州旅游，请你依据《望海潮》描绘的景象和你了解到的杭州，展开丰富的联想和想象，写一段100字左右的导游词。;课堂小结

这首词上片极力赞美杭州的自然风光和都市的繁华，下片极力描写西湖美景以及百姓安居乐业的生活景象，歌颂了杭州美丽的自然风光和人民安定和谐欢乐的生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后所显示的繁荣太平景象，借以歌颂了此地的地方长官治郡有方、政绩卓著。;课后作业：

1.背诵这首词；

2.课下阅读白居易的《忆江南》，对比赏析与本词在写景方面的异同。;谢谢观赏！

再见