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小学语文知识点预习总结人教版二年级下.pdfVIP

小学语文知识点预习总结人教版二年级下.pdf

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二年级下册语文重点知识预习总结

第一单元知识点梳理

语文:

一、重点知识梳理

本单元围绕“春天”这个主题,编排了《古诗两首》《找春天》《开满鲜

花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。课文表现了春天里的美景和人们的

活动,尽显春天的美好。

1.基础知识。

【会识字】

【会写字】

【会写词语】

【易错读音】

古诗(shī)拂堤(dī)醉春烟(zuì)化妆(zhuāng)

丝绦(sītāo)裁出(cái)遮掩(zhēyǎn)触到(chù)

懊丧(àosàng)花籽(zǐ)挑选(tiāoxuǎn)茁壮(zhuó)

咨询(zīxún)餐厅(cān)

【多音字】

长:cháng(长处)zhǎng(长大)

似:sì(似乎)shì(似的)

冲:chōng(冲锋枪)chòng(冲着)

藏:cáng(捉迷藏)zàng(藏族)

奇:qí(奇怪)jī(奇数)

种:zhǒng(种子)zhòng(栽种)

【辨字组词】

村(村子)童(儿童)妆(化妆)

材(木材)里(里面)壮(壮丽)

递(邮递员)员(队员)休(休息)

弟(弟弟)圆(圆形)体(身体)

【近义词】

仔细——认真解冻——融化懊丧——懊恼惊奇——吃惊美丽——漂亮

茁壮——强壮绚丽多彩——五颜六色兴致勃勃——兴高采烈

【反义词】

害羞——大方仔细——马虎懊丧——振奋兴致勃勃——无精打采

2.能背诵《古诗两首》《赋得古原草送别(节选)》。

3.完成口语交际“注意说话的语气”。能用恰当的语气与别人交流,说话的语

气不要太生硬,避免使用命令的语气。

【方法指导】

(1)根据语境选择适合的语气,比如“商量”“道歉”“提醒”等。

(2)表达的内容要清晰,明确自己想说什么。比如“向妈妈请求”,用“商量”

的语气说出自己想学画画的原因,勇敢提出请求。“向老师道歉”需要先道歉,

再说出迟到的原因,表明以后自己会注意,不再迟到。“向同学提醒”,语气要

温和,可以提醒同学以后要注意不能浪费水。

4.“快乐读书吧”中本次阅读的主题是“读读儿童故事”。

【故事简介】

《踢拖踢拖小红鞋》金波《没头脑和不高兴》任溶溶

《花婆婆》[美]芭芭拉・库尼《汪汪先生》[德]保罗・马尔

《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆・麦克布雷尼

二、本单元难点知识梳理

1.能仿照例子,进行句子仿写,扩写句子。

【方法指导】

例句中加点字描写的是鲜花的数量和颜色,要求我们仿照例句进行补充。

2.据语境,进行正确的词语搭配,说说自己在春天里看到什么,感受到什么。

【方法指导】

补充的词语需要体现春天的特点。可以是表示“颜色”的词语,比如“嫩绿

的柳条”。可以是表示“形状”的词语,比如“长长的柳条”。可以是表示“感受”

的词语,比如“柔软的柳条”。同学们在练习时可以多角度补充几个词语,多练习补

充词语。

3.学会根据提问,体会朗读句子时轻重音的不同。

【方法指导】朗读时根据不同的提问,重读不同的词语。

(1)什么睡在松软的泥土里?种子睡在松软的泥土里。(重读“种子”)

(2)种子睡在哪里?种子睡在松软的泥土里。(重读“泥士里”)

(3)种子睡在什么样的泥土里?种子睡在松软的泥土里。(重读“松软)

4.了解半包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则。

半包围的字:床、扁、

三、易错点:

1.根据语境,进行正确的词语搭配。

2.根据提问,朗读句子时要能正确读出轻重音的不同。

二年级下册第二单元知识点梳理

语文:

一、重点知识梳理

本单元围绕“关爱”这个主题来编

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