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落地生根;;
★在整个冀人版小学科学五年级下册“生命的延续”单元小学科学体系中，属于“生命世界”范畴。五年级下册围绕“作用与平衡”这组统一概念。
★“生命延续”单元，引领学生学习生物不同的生殖方式。
★“落地生根”是本单元第二课，引导学生关注植物的生殖。;学习目标;一各有各的高招;1、比较植物的繁殖方式有什么相同和不同。⑴交流：学生根据课前搜集有关植物生殖方式的资料，在小组内交流讨论，比较这些植物的繁殖方式有什么相同和不同，完成比较记录表。;比较植物的繁殖方式有什么相同和不同;;;;;二帮助植物繁殖
介绍农业新技术
讲述：现在来看看农民伯伯都是怎样帮助植物繁衍后代的，注意观察，你都发现了哪些繁殖植物的方法。;（一）扦插;（二）压条;;（三）嫁接;实验记录单
实验目的：
材料和工具：
实验方法：
实验记录：;;收获与小结：;落地生根
有性生殖(种子花)
植物的生殖扦插(柳树，杨树)
无性生殖(根茎叶)
嫁接(桃子，苹果)
压条(石榴，葡萄)
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