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平面课件-2024-2025学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.pptx

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8.4.1平面;多种多样的空间几何体也是由一些基本的图形:点、线、面组成.认识空间图形就要研究它们的位置关系!;观察海面,它呈现出怎样的现象?;生活中也有一些物体给我们一平面的直观感觉,如课桌面、黑板面、平静的水面等,你还能从生活中举出类似平面形的物体吗?;一、平面的含义;桌面;请你从适当的角度和距离观察教室里的桌面、黑板面或门的表面,它们呈现出怎样的形象?;提示:我们可以画出平面的一部分来表示平面,我们常用矩形的直观图,平行四边形表示平面.当平面水平放置时,常把平行四边形的一边化成横向;当平面竖直放置时,常把平行四边形的一边画成竖向。

;(1)平面是无限延展的;二、平面的基本性质;在日常生活中,我们常常可以看到这样的现象:自行车用一个脚架和两个车轮着地就可以“站稳”,三脚架的三脚着地就可以支撑照相机.有这些事实和类似经验可以得到下面的基本事实:;基本事实1过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.;1.如果直线l与平面α有一个公共点P,直线l是否在平面α内?

2.如果直线l与平面α有两个公共点,直线l是否在平面α内?

能否举例说明;如左图所示,实际生活中,我们有这样的经验:把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上,可以看到,直尺的整个边缘就落在了桌面上.;;利用基本事实1和基本事实2,再结合“两点确定一条直线”,可以得到下面三个推论:;;例1如下图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,判断下列命题是否正确,

并说明理由.;不共线的三点、一条直线和这条直线外一点、两条相交直线、两条平行直线,都能唯一确定一个平面,这些结论在后续研究直线和平面之间平行、垂直关系时也会用到.;如下图,把三角尺的一个角立在课桌面上,三角尺所在平面与课桌面所在平面是否只相交于一点B?为什么?;图形语言:;例2已知:如图,E、F、G、H分别是空间四边形ABCD(四条线段首尾相接,且连接点不在同一平面内,所组成的空间图形叫空间四边形)各边AB、AD、CB、CD上的点,且直线EF和HG交于点P.求证:点B、D、P在同一直线上.;[解]∵EF∩GH=P,∴P∈EF,P∈GH.

∵E、F、G、H分别是??间四边形ABCD各边AB、AD、CB、CD上的点,

∴EF?平面ABD,GH?平面BCD.

∴P∈平面ABD,P∈平面BCD.

∵平面ABD∩平面BCD=BD,∴P∈BD,

即B、D、P在同一条直线上.;A.有三个公共点的两个平面重合

B.梯形的四个顶点在同一个平面内

C.三条互相平行的直线必共面

D.四条线段顺次首尾连接,构成平面图形;2.下列命题正确的是();1.判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“X”

(1)书桌面是平面.()

(2)平面α与平面β相交,它们只有有限个公共点.()

(3)如果两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合.()

2.下列命题正确的是().

(A)三点确定一个平面(B)一条直线和一个点确定一个平面

(C)圆心和圆上两点可确定一个平面(D)梯形可确定一个平面

3.不共面的四点可以确定几个平面?请画出图形说明你的结论.

4.用符号表示下列语句,并画出相应的图形:

(1)点A在平面α内,点B在平面α外;

(2)直线a既在平面α内,又在平面β内.;空间图形

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