《校园欺凌主题班会》PPT课件.pptxVIP

消除欺凌阴霾点亮校园阳光演讲人：某某老师校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。

目录01校园欺凌的原因校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。02校园欺凌的危害03校园欺凌的特点04如何预防校园欺凌

校园欺凌的原因01第一部分校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。

社会因素校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。学生所生活的社区环境对其行为有着重要的影响。如果社区治安较差，人员成分复杂，存在较多的打架斗殴等不良现象，那么学生在这种环境中成长，更容易沾染不良的行为习惯。在一些城中村或者老旧社区，青少年经常会接触到一些社会闲散人员，这些人员的不良行为可能会对学生产生诱导作用，使他们把这些行为带到校园中，进而引发校园欺凌。

学校环境和组织文化校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。学校的监管力度不足也是一个重要因素。在课间休息、午休、体育课等自由活动时间，以及在校园的一些偏僻角落（如操场角落、楼梯间、厕所等），如果没有足够的老师或者管理人员进行巡查，就容易发生校园欺凌事件。有的学校校园面积较大，但是安保人员和值班老师数量有限，很难覆盖到所有区域，导致欺凌者有机可乘。

家庭环境与教养方式校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。父母对孩子的生活和情感需求关注度较低，孩子在家庭中得不到足够的关爱和支持。这种环境下成长的孩子可能会通过不良行为来引起别人的注意。他们在校园中可能会采取欺凌行为，如故意挑衅同学或者破坏学校物品，因为他们希望通过这种方式获得他人的关注，哪怕是负面的关注。

身体或其他方面的特殊情况校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。身体肥胖、矮小、有残疾或患有某些疾病的学生，可能会因为与其他同学不同而成为被欺凌的对象。学习成绩不佳，在以成绩为重要评价标准的校园环境中，学习成绩差的学生可能会被老师和同学忽视，甚至受到歧视。一些欺凌者会将此作为把柄，对他们进行言语攻击或孤立。

校园欺凌的危害02第二部分校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。

受害者睡眠障碍校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。夜晚常常因恐惧和焦虑难以入睡，睡眠质量极差，影响身心健康。受害者饮食习惯改变，可能出现食欲不振或暴饮暴食的情况，对身体健康造成不良影响。受害者身体伤害，遭受身体欺凌，如殴打、踢踹，导致身体受伤，影响正常的生活和学习。

家庭未来规划受到影响校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。家庭可能需要根据孩子的情况重新考虑教育规划。受害者孩子可能需要更多的时间和资源来进行心理康复和学业辅导，家长可能会不得不推迟或改变原本为孩子制定的升学计划、兴趣培养计划等。而对于欺凌者家庭，家长可能需要花费更多精力和资金对孩子进行行为矫正和教育引导，也会影响家庭的教育规划。

社交安全威胁校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。离间朋友关系，霸凌者在被霸凌学生的朋友间散布谣言，挑拨离间，使朋友对被霸凌学生产生误解，从而疏远他。比如，告诉被霸凌学生的朋友他在背后说坏话，导致朋友关系破裂，使被霸凌学生失去重要的社交支持。强迫他人孤立，霸凌者强迫其他同学不与被霸凌学生交往，若有同学违背，也可能遭到霸凌。这使得被霸凌学生在学校的社交圈子逐渐缩小，感到孤立无援。

会威胁被霸凌学生的安全校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。当霸凌事件发生，学生若目睹学校未能及时、公正处理，会觉得学校的管理机制形同虚设。安全感的崩塌，霸凌的阴影让学生在校园中时刻处于恐惧状态，对学校的信任根基动摇。他们害怕上学，担心再次遭遇霸凌，即使在课堂上也无法安心学习，时刻警惕周围环境。这种心理状态使他们对学校原本的美好期待破灭，不再视学校为温暖的港湾。

校园欺凌的特点03第三部分校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。

欺凌形式隐蔽性校园欺凌不仅给被欺凌者的身心健康造成直接的伤害，而且给欺凌者、学校及其他学生均带来重大负面影响。欺凌者常以开玩笑的名义对受害者进行伤害，比如故意拿