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教师纪律作风自查报告精选

教师纪律作风自查报告

一、自查目的

教师是学校教育教学工作的主力军，纪律作风的好坏直接影响到教育教学质量和学生的健康成长。本次自查旨在自我反思，发现存在的问题，查找不足，深入剖析原因，并提出相应的整改措施，全力提升自身的纪律作风素质，为学校教育教学事业发展做出更大贡献。

二、自查内容

本次自查主要分为三个方面的内容：

1.遵守校规校纪

作为一名教师，我首先要严格遵守学校的规章制度和各项纪律，包括但不限于上课时间、迟到早退、考勤制度等方面的规定。同时，在师生交往、发言用语、着装规范等方面也要做到合规合纪，以示师德高尚的榜样作用。

2.课堂纪律

教师语言文明规范、授课内容准确全面、教学秩序井然等方面是课堂纪律的基本要求。教师应该做到爱岗敬业，尽职尽责，认真备课，有效授课，促进学生的全面发展。同时，课堂上不能出现喧哗、打闹等不良行为，教师要及时制止，维护秩序。

3.师生关系

教师应该与学生建立良好的师生关系，做到关心爱护，尊重平等。师生之间的交流应该互相尊重、理解、包容。教师要积极引导学生，耐心解答学生的问题，解决学生在学习和生活中遇到的困难。

三、自查结果

在对自身的纪律作风进行全面自查的过程中，我发现了以下问题：

1.自身思想认识方面存在不足，对学校各项规章制度不够了解和重视，未能充分认识到严格遵守规定对学校教育教学工作的重要性。

2.课堂纪律方面，课堂纪律的管理不够严格，上课时间不能恪守，存在迟到早退的现象；对学生的言行不够重视，对不良行为未能及时制止和处理。

3.师生关系方面，与学生之间的沟通不够顺畅，对学生的问题和需求了解不够深入，没有及时给予解答和帮助，学生对我的反馈不够积极。

四、问题原因分析

1.自身思想认识不足：对于学校规章制度的认知和重视程度不够，可能与平时工作重压和工作节奏过快有关，没有及时调整好自己的心态。

2.课堂纪律不足：对于课堂纪律的管理不够重视，可能与我的权威性不足、处理问题手段不当有关。同时也可能是因为没有给学生树立良好的榜样，导致学生对纪律要求不够重视。

3.师生关系不足：与学生之间的沟通不畅，可能与自己对学生的认识和了解不足有关，以及在课堂上与学生的互动不够频繁和深入。

五、整改措施

针对以上存在的问题，我制定了以下整改措施：

1.加强学校规章制度的学习和宣传，自觉守法守纪，确保自己做到规章制度始终得以落实。

2.加强课堂纪律的管理，监督学生课堂纪律，及时制止不良行为，完善纪律制度和管理规定。

3.积极与学生沟通，了解学生需求和问题，提供帮助和指导，并增加学生与我的互动机会，建立良好的师生关系。

4.不断提升教育教学水平，加强自身的专业素养和知识储备，提高教学质量和效果，做到爱岗敬业。

六、整改计划

根据以上整改措施，我制定了以下整改计划：

1.自觉学习和宣传学校规章制度，确保自己做到规章制度始终得以落实。每周安排一定的时间进行规章制度的学习，并通过班会、教研活动等途径向学生宣传和推广。

2.制定详细的课堂纪律管理规定，明确纪律要求和处理措施，并在每周教研活动中进行讨论和总结。定期组织学生会、班会等活动，加强学生对纪律的认知和遵守。

3.增加与学生的沟通和互动机会，安排每周的辅导时间，为学生提供解答和指导，并召开班会、座谈会等形式的会议，听取学生意见和建议。

4.每学期定期参加培训活动，提高自身的教育教学水平。在培训活动中积极交流，学习先进的教育教学理念和方法，并将其运用到实际工作中。

七、总结

通过本次自查，我对自身的纪律作风素质进行了全面的反思和检查，并制定了相应的整改措施和计划。我相信，只要我严格要求自己，不断提高自己的纪律作风素质，就能够更好地履行教师职责，为学校教育教学事业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够加强纪律作风的培养和管理，为教师提供更好的工作环境和条件，推动学校教育事业的发展。