文言文虚词复习.pptVIP

固定句式“以是、是以”，译为“因此”。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。《石钟山记》“以为”可译为“认为、把…当作、把…看作”。君子义以为上。《论语》皆以为美于徐公。010302十三、因（一）考点讲解1、介词，可译为“凭借、通过、趁着、按照、因为”。益州险要，沃野千里，天府之土，高祖因之成帝业。《三国志》因宾客至蔺相如门谢罪。《廉颇蔺相如列传》因利乘便，宰割天下，分裂山河。《过秦论》罔不因势象形，各具情态。《核舟记》风云因之变色，草木为之含悲。文言文虚词复习

（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、

焉、也、以、因、于、与、则、者、之）

而考点讲解：连词递进关系，译为“并且、而且”。君子博学而日参省乎己。《劝学》第二人称代词，通“尔”，译为“你、你的”。而翁归，自与汝复算耳。《促织》并列关系，一般不译，有时可译为“和，同时”。故其国富而强。蟹六跪而二螯。《劝学》顺承关系，译为“然后、就”。扁鹊望桓侯而还走。《扁鹊见蔡桓公》舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？《察今》船已经走了，但剑没有动，像这样去寻找剑，不也太糊涂了吗？转折关系，译为“但、但是、却”人而无知，与木何异？《儒林列传》人如果没有知觉，同树木有什么差异？假设关系，译为“如果、假如”吾尝终日而思矣。《劝学》顺风而呼，声非加疾也。提刀而立。修饰关系，连接状语和中心词，译为“地”，也可不译。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》复音虚词“而已”，译为“罢了”。二、何（一）考点讲解1、疑问代词，译为“哪里、什么”胡为乎惶惶欲何之？《归去来兮辞》大王来何操？《鸿门宴》2、副词1）疑问副词，译为“怎么、怎样、为什么、何必”徐公何能及君也。《邹忌讽齐王纳谏》2）程度副词，译为“多么”至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。《伶官传序》复音虚词“何如”“何以”“何如”常用于疑问句中，相当于“怎么样、怎么办”。樊哙曰：“今日之事何如？”《鸿门宴》“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”。何以战？《曹刿论战》123三、乎（一）考点讲解１、介词，相当于“于”，译为“在、对、对于、比、向”等生乎吾前，其闻道也固先乎吾．《师说》２、助词１）表疑问语气，译为“吗”“呢”儿寒乎？欲食乎？《项脊轩志》２）表猜测语气，译为“吧”王之好乐甚，则齐其庶几乎？《庄暴见孟子》呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！表感叹语气，译为“啊”胡为乎惶惶欲何之．《归去来兮辞》知不可乎骤得。用于句中，表停顿。（删去这一词不影响句意，则示为其表停顿。）恢恢乎其游刃必有余地矣．《庖丁解牛》形容词词尾，……的样子四、乃（一）考点讲解1、副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就、才”；表示前后两事在情理上是逆转相背的，译为“竟然、反而”；还可表示对事物范围的一种限制，译为“只、仅仅”。于是为长安君约车百乘，质于齐。齐兵乃出。《触龙说赵太后》(士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。)而陋者乃以斧斤考击而求之。(自以为得其实。)《石钟山记》项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。《项羽本纪》无乃尔是过与？《季氏将伐颛臾》固定句式：“无乃…”译为“恐怕…”03若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》用于判断句中，译为“是、就是”。02王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》第二人称代词，译为“你、你的”。01其考点讲解用作副词。放在句首，表示揣测、反问、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”“希望”等。愚人之所以为愚，其皆出于此乎。《师说》尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？《游褒禅山记》吾其还也。《烛之武退秦师》连词