一年级信息技术下册 游览路线——插入新幻灯片（二）教学实录 河大版.docx

一年级信息技术下册游览路线——插入新幻灯片（二）教学实录河大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“游览路线——插入新幻灯片”为主题，结合一年级信息技术下册教材，通过实际操作，引导学生掌握插入新幻灯片的方法。课程设计注重实践操作，强调学生动手能力培养，同时与课本内容紧密相连，帮助学生巩固所学知识，提高信息技术应用能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过信息技术工具的运用，提升解决问题的能力。发展计算思维，学会使用幻灯片软件进行简单设计，锻炼逻辑思维和创新能力。增强信息社会责任感，引导学生在创作过程中遵守网络规范，培养良好的信息伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握插入新幻灯片的基本操作步骤，包括打开幻灯片软件、选择插入幻灯片类型、设置幻灯片背景等。

-重点二：了解不同类型幻灯片的特点和适用场景，如标题幻灯片、内容幻灯片等，能够根据需求选择合适的幻灯片类型。

2.教学难点

-难点一：理解幻灯片布局和设计原则，能够合理布局文字、图片和图表等元素，使幻灯片内容清晰、美观。

-难点二：熟练运用幻灯片中的动画和过渡效果，使演示内容更加生动有趣，提高演示效果。

-难点三：在有限的时间内，将教学内容和设计理念巧妙融合，制作出具有吸引力的幻灯片作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、河大版一年级信息技术下册教材、鼠标

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：幻灯片制作软件（如MicrosoftPowerPoint）、图片素材库、动画效果库

-教学手段：多媒体教学、示范操作、小组合作学习

教学过程设计

**导入环节**

-时间：5分钟

-内容：

1.创设情境：展示一组关于旅游景点介绍的幻灯片，引起学生对旅游和幻灯片制作的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考如何制作一个介绍自己家乡的幻灯片，激发学生的创作欲望。

3.引导学生讨论：什么是幻灯片？幻灯片可以用来做什么？

**讲授新课**

-时间：15分钟

-内容：

1.解释幻灯片的概念和用途，强调幻灯片在信息传达和展示中的重要性。

2.演示如何打开幻灯片软件，创建一个新的幻灯片。

3.讲解插入新幻灯片的方法：选择“插入”菜单，点击“新建幻灯片”。

4.介绍不同类型的幻灯片，如标题幻灯片、内容幻灯片等，并展示其特点。

5.强调在插入新幻灯片时要注意幻灯片内容的布局和设计。

**巩固练习**

-时间：15分钟

-内容：

1.分组练习：学生分组，每组选择一个主题，共同制作介绍该主题的幻灯片。

2.指导学生操作：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

3.互动讨论：每组展示自己的幻灯片，其他组提出改进建议。

**课堂提问**

-时间：5分钟

-内容：

1.提问：什么是幻灯片设计中的关键元素？

2.提问：如何使幻灯片内容更加清晰易懂？

3.提问：在制作幻灯片时，应该注意哪些网络规范？

**师生互动环节**

-时间：10分钟

-内容：

1.教师提问：如何通过幻灯片展示一个故事？

2.学生回答：教师点评并给出改进建议。

3.教师展示一个优秀的学生作品，分析其优点和不足。

4.学生提问：教师解答学生关于幻灯片制作的疑问。

**创新教学**

-时间：5分钟

-内容：

1.引入创意挑战：鼓励学生运用所学知识，设计一个独特的幻灯片。

2.学生展示创意作品，教师点评并给予鼓励。

**总结与拓展**

-时间：5分钟

-内容：

1.总结本节课所学内容，强调插入新幻灯片的重要性。

2.拓展思考：如何将幻灯片应用到其他学科的学习中？

3.鼓励学生在课后继续练习，提高幻灯片制作技能。

**教学反思**

-时间：5分钟

-内容：

1.教师反思教学过程中的亮点和不足。

2.学生反馈学习过程中的困难和收获。

3.教师根据反馈调整教学策略，提高教学效果。

**用时总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术发展趋势：介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据等，让学生了解信息技术在现代社会的重要性。

-幻灯片制作技巧：提供一些高级的幻灯片制作技巧，如动画效果、图表设计、模板应用等，帮助学生提升幻灯片制作水平。

-多媒体素材库：推荐一些在线多媒体素材库，如图片、音乐、视频等，供学生在制作幻灯片时选择合适的素材。

-优秀幻灯片案例：分享一些国内外优秀的幻灯片案例，让学生学习借鉴，激发创意。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的幻灯片制作软件，如GoogleSlides、Prezi等，比较不同软件的特点和适用场景。

-学生可以参与学